Құрастырғандар: Нұрмұратов С. ., Нұрекеева С. С., Сағымбаев Е.
Оқырмандарға ұсынылып отырылған бұл антологияның ерекшелігі - «Өзін-өзі тану» пәнінен қосымша құрал ретінде адамның рухани-адамгершілік дамуына игі ықпал ететін қазақ халқының руханиятындағы негіздер -- философиялық, педагогикалық және көркем әдеби мұраларындағы пікірлер қамтылды. Өзін-өзі тану пәнінің бағдарламасына сай, мұғалімдер мен оқушылардың пайдаланатыны ескеріле отырып құрастырырды.
Оқырмандарға ұсынылып отырылған бұл антологияның ерекшелігі - «Өзін-өзі тану» пәнінен қосымша құрал ретінде адамның рухани-адамгершілік дамуына игі ықпал ететін қазақ халқының руханиятындағы негіздер -- философиялық, педагогикалық және көркем әдеби мұраларындағы пікірлер қамтылды. Өзін-өзі тану пәнінің бағдарламасына сай, мұғалімдер мен оқушылардың пайдаланатыны ескеріле отырып құрастырырды.
КІРІСПЕ
Адамзаттың дүниетанымдық көкжиегі заман өзгеріп, ғылым мен білім тереңдей түскен сайын кеңеюде және әлеуметтік кеңістікте әрбір тұлға ақиқатты нақты ғылыми тұжырымдарға, дәйектелген ақпараттарға сүйене отырып іздейді. Тарих сахнасында қордаланған көптеген ғылыми түсініктер қайта қаралуда, гуманитарлық білім даму үстінде, рухани байлығымыз сараптан өткізілуде. Соның бір айғағы 2004-2009 жылдары елімізде жүзеге асырылған мемлекеттік «Мәдени мұра» бағдарламасы болып табылады. Осы бағдарламаның ауқымында халқымыздың ғасырлар бойы қордалаған рухани құндылықтары, тарихи жәдігерлері жүйелі түрде жинақталды, сонымен қатар әлемдік руханияттағы даналықтың озық үлгілері қазақ тіліне тәржімеленді.
Жалпы адамның рухани дамуы, оның тұлға ретінде кемелденуі ғасырлар бойы гуманитарлық білім үшін күн тәртібінде болған өзекті мәселе. Ежелден барлық халықтардың ойшылдары пайымдаған даналық үлгілерімен қатар заманауи білім мен ғылымның дамуы адам руханиятының, оның кемелдену бағытының негізгі арқа сүйейтін құрылымдары болып келеді. Осы тұрғыдан алғанда тұлғаның әмбебап сипатта қалыптасуы мен дамуында ұлттық және әлемдік философияның да, этнопедагогикалық білімнің де, моральдік өнегелердің, әдебиет пен өнер туындыларының да алатын орны зор. Әсіресе, адамның өзін-өзі тереңдеп тануында, оның табиғат пен қоғамға, қоршаған әлеуметтік ортаға қатынасында үйлесімді негіздердің орнығуы күрделі үрдіс және ол тұлғаның қауымдастықтағы руханилық үлгілерін орнықты және зерделі қабылдай білуімен, әлеуметтік практика тиімді қолдана алуымен астасып жатады. Адам тәрбиесінің өзегі осында.
Оқырмандарға ұсынылып отырылған антологияның ерекшелігі - «Өзін-өзі тану» пәнінің мемлекеттік бағдарламасына барынша сәйкес келетін және адамның рухани-адамгершілік дамуына игі ықпал ететін қазақ халқының руханиятындағы негіздерді қамтуында болып отыр. Антологиялық жинақта түркілік тарихи кезең мен қазақ халқының ұлттық тарихындағы озық ойлы шығармалардың топтамасы жүйелі түрде беріледі. Құрастырушы авторлар негізінен менталитеті жағынан алғанда жақын өткен ғасырлардағы түркілік бастауларды және қазақ топырағында қордаланған даналық үлгілерді, адамды танудың мен оның мәндік негіздерін түсінудің ұтымды және айғақты тұстарын қамтуға ұмтылады. Антологияның қалыптастырудағы тағы бір ерекшелік – әрбір оқырманның өзіндік шығармашылық қабілеттерін шыңдауға, мүмкіндіктерін арттыруға жағдайлар жасауында. Әрбір таңдалып алынған шығарма, немесе шығарманың кейбір үзінділері адам мәселесінің әртүрлі қырларын айқындауға үлес қосады. Сондықтан оқырман мәтіндермен тек танысып қана қоймайды, ол сонымен қатар өзара сұхбатқа түседі, үнемі ізденісте болады, сөйтіп, адами жетілудің өзіндік мектебінен өтеді, даналардың әрбір айтқан сөзінің астарын ұғынуға тырсады.
Достарыңызбен бөлісу: |