білімді өздіктерінен алу және тереңдету біліктерін дамыту.
Өзіндік жұмыстарды табысты орындауды қамтамасыз ететін шарттар:
Тапсырмалардың мотивациясы (не үшін, неге мүмкіндік туғызу);
Міндеттердің анық қойылуы;
Студенттердің өзіндік жұмыстарды орындау амалдары жөніндегі білімдері,әдістері, үлгілері;
жұмыс көлемін мен есеп беру формасын оқытушының нақты белгілеуі;
есеп беру, бағалау критериилері;
бақылау түрлері мен формалары
Студенттердің өзіндік жұмысының мақсаты СӨЖ мақсаты - білімге жеке күш жұмсауын, дағды мен икемділіктері арқылы, оқытушы кеңесі мен аудиториядағы сабақ барысында алынған нұсқау мен бағдарды студенттің ауыстыруын қамтамасыз ету.
Студенттердің өзіндік жұмысының міндеттері - білім алушылардың танымдық қабілеттерін дамытуға (таным мен білімді қолданудағы байқағыштық, үйірлік, қисынды ойлау, шығармашылық белсенділік);
- осы білімдерге ие болуда белсенді мүдде мен өзінше білім ізденушілік дағдысын дамытуға;
- қажетті шарттары төмендегілер болып табылатын белсенділік пен өзіндік дағдыларына баулу; жұмыстағы мақсаттылық, сабақтағы қолайлы психологиялық ахуал, жетістікке жетудегі сенімділік, оқу материалымен жұмыс жасау жүйелілігі, оқу бағдарламасын саналы меңгеруге;
- терең білім алуға бағытталған шығармашылық және зерттеу жұмыстарының дағдыларына байытуға;
- оқытудың техника құралдырымен СӨЖ дағдыларына баулу; көрнекілік оқу құралдарының әр түрлерінің ролі мен орнын анықтауға;
- студенттердің зияткерлік деңгейін көтеруге ықпал ететін қисынды ойлаудың белсенділігін арттыруға;
- ой еңбегін ғылыми ұйымдастырудағы студенттер дағдыларын жасауға;
- ой еңбегі мәдениетіне баулуға.
Ұтымды және сындарлы өзіндік жұмыстарға міндетті түрде студенттеріне үйрету:
Кітап, журналдармен жұмыс істеуге;
Конспектілеуге;
Есте сақтау тәсілдеріне;
Хабарлама, баяндама, реферат дайындауға;
өзін өзі реттеу тәсіліне және т.с.с
Өзіндік жұмысты ұйымдастыруда оқытушыға қажетті: -оқу үрдісінің жалпы құрылымында сол жұмыстың рөлін анық көру;
-оқу материалын меңгерудің белгілі деңгей талаптарына бағдарлау;
- студенттердің дайындық және мүмкіндік деңгейлерін барынша есепке алу;
-өзіндік жұмыстарды орындау барысында туындайтын қиындықтарды алдын ала болжау;
-дербес және диффереционалды тапсырмаларды қолдану;
-жұмыс көлемін негіздеп таңдау;
-өзіндік жұмыстың ұзақтығын студенттердің дайындығы мен қиындық деңгейін есепке ала отырып анықтау;
-тапсырмалардың мазмұнын түрлендіру;
-жұмысты тексерудің ұтымды тәсілдерін таңдау;
-өзіндік жұмысты оқытушының жетекшілігімен жүргізетін жұмыспен дұрыс байланыстыру;
-өзіндік жұмысты жетістік деңгейлерін есепке ала отырып жобалау.
