Нұсқаулар Тақырып: мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім берудің даму тарихы. "Инклюзия"ұғымының теориялық негіздері



бет14/25
Дата07.02.2022
өлшемі37,82 Kb.
#93238
түріСеминар
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   25
Байланысты:
Практическое занятие 11-1599209461696

Әдістемелік ұсыныстар:
1. "Церебральды сал ауруы"ұғымын сипаттаңыз. Бұзушылықтың мәнін сипаттаңыз.
2. Сипаттама беріңдер түрлі ДЦП нысандары.
3. Церебральды сал ауруы кезіндегі танымдық процестердің даму ерекшеліктерін талдаңыз.
4. Церебральды сал ауруы кезіндегі ауытқуларды психологиялық-педагогикалық түзету ерекшеліктерін талдаңыз.
Әдебиет:
1. Мүгедектерді оңалту жүйесіндегі инновациялық процестер және оны одан әрі дамыту моделі / а.в. Иванов // Әлеуметтік жұмыстың Отандық журналы, 2011. - №3. – С. 78-85.
2. Мүмкіндігі шектеулі балаларды білім беру процесіне кіріктіру. Бастауыш мектеп / Авт.-сост. Л. В. Годовникова, И. В. Возняк. - Волгоград: Мұғалім, 2011. – 87 б. - ISBN 978-5-7057-2835-0.
3. Даму бұзылыстары бар балаларды қалай оқыту және дамыту керек: мед қызметкерлеріне арналған дәрістер мен практикалық сабақтар курсы. мекемелер / / құраст. К. Грюневальд және т.б. / ағылшын тілінен аударған. Е. М. Видре. – 2-ші басылым., стер. – СПб.: СПб. ерте араласу, 2000. – 136 б. - ISBN 5-8049-0018-8.


9-тақырып: ерте балалық аутизмі бар балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамалары
Мақсаты: аутизмі бар балалардың ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   25




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет