Ойын
«Шаңырақ жарастығы» шаңырақ пен керегелерді тұтастырып, шаңырақты шайқалмастай етіп тұратын киіз үй бөлігі қалай аталады? (уық)
Шаңырағымыз мықты болу үшін уықтарды жақсы сөздерден құрайық.
(кеспе сөздерді бекіту)
Сүйіспеншілік
Жарастық
Мейірімділік
Сыйластық
Адамгершілік
Еңбекқорлық
Кішіпейілділік
Бейбітшілік
Достық
Кешірімділік
Әдептілік
Мақтаншақтық
Өтірікшілдік
Көреалмаушылық
Жанашырлық
Жалқаулық
Әдепсіздік
Шаңырақ жарастығы тақырыбында әңгіме қозғаймыз. Суретке назар аударайықшы кімдерді көріп тұрмыз? (отбасы суреті беріледі) Шаңырақ деген не?
- Біз кімбіз? (боламыз) (сөздерді модельмен
көрсету).
Шыққан макетке қарап оқу міндетін,
сабақ тақырыбын шығарады.
-Отбасы дегеніміз бір үйде тұратын ең жақын туыс адамдар.Оларды отбасы мүшелері дейміз.Ата-апа,әке-шеше,аға-бауыр,апай,сіңілі т.б
-Мен отбасының бір мүшесімін,ата-апамның немересімін,әке-шешемнің баласымын
-Отбасы мүшелері бір-бірімен қандай қарым-қатынас жасайды?
-Бірге отырып тамақ ішеді,әңгімелеседі,демалады,еңбек етеді,сыйлайды,бір-бірін жақсы көреді т.б.
-Өз үйіңде сен үшін ең қымбат нәрсе не?
-Жақсы көңіл-күй,сыйластық,татулық.
Балалар,үйімізде өз шаңырағымызда жарастық болу үшін қандай адамдық қасиеттер болуы керек екен? Сол сөздерді атап, күн нұрына ілейік.
«Шаңырақ жарастығы» атты газет шығады
|
IV. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
 1 топ – «Қомқорлық» тобы - «Ана мен бала арасындағы махаббат». Өздеріңнің аналарыңа, ұстаздарыңа деген тілектеріңді алдарыңдағы алмаға бейнесіндегі стикерге жазып,оны алма ағашына жапсырайық.
2 топ – «Мейірімділік» тобы - «Гүлдесте жасау». Қолдарыңда отырған гүлдерге табиғатқа деген сүйіспеншіліктеріңді жазып, гүлшоғырын жасайсыңдар және бір – бірлеріңе тілек білдіресіңдер.
3 топ – «Кішіпейілділік» тобы - «Күн сәулесі».Күн сәулелеріне Отанға,туған жерге деген сүйіспеншіліктеріңді жазып,күнді құрастырыңдар.
Ой толғау (рефлексия)
- 25 қараша қандай күн еді?«Бүкіл әлемдік балалар күні».
- Әлем дегенді қалай түсінесіңдер? Әлем деген - жер.
- Біз сол әлемнің бір бөлшегі жерде тұрамыз.
- Жердің өзін бір шаңырақ астында деп айтуға
бола ма?
- Ендеше осы бір шаңырақ астында тұратын
әлем балаларының шаңырақтарына,
отбасыларына қандай тілек білдіресіңдер?
- Сабақ басында алған қуыршақтарының келесі
бетіне тілектеріңді жаза қойыңдар.
- Мен де сендердің және бүкіл әлем
балаларының шаңырағына шын жүректен
бақыт тілеймін.
|
Дәптермен жұмыс
Сабақтан түйген ойларын пысықтай түсу үшін тапсырмалар беліледі.
Оқушылар флипчарт арқылы жұмыс жасайды, әр топ өздеріне берген тапсырманы орындайды.
|
Топпен ән айту.
 Бала тілегі
Сөзін жазған С.Молдасанұлы
Әнін жазған Ф.Лұқпанова
Бал – балалық, балдырған шақ сан арман,
Барлық бала армандауға жаралған.
Кел, достарым, әндетіңдер, билеңдер,
Гүлденсін деп атамекен қара орман (2 рет)
Болашақтың иесіміз бәріміз,
Туған жердің түрлендірер нәріміз.
Алтын бесік – ұлан – байтақ елімде,
Жарқын болсын шырқап айтар әніміз (2 рет)
Қалықтаған көгершіні көгінде,
Мұңаймасын ешбір бала елімде.
Ата берген батаменен көркейсін,
Ұлы Отаным, тілегім сол менің де (2 рет)
|
Жүректен – жүрекке
|
Үй тапсырмасы.
«Мен қазақ баласымын» өлеңін жаттау, ата – аналарыңмен бірлесе отырып «Мерекелік кесте» жасау және шаңырақ тақырыбына эссе жазу.
|
|
Соңғы тыныштық сәтi. (Тыныштық... бар жерде, тыныштық... бүкiл әлемде)
|
|
