Самоконтроль – это постоянная установка учащегося на сличение или сравнение результатов своей деятельности с заданной программой.
94. Взаимоконтроль - вид контроля, направленный на взаимную проверку и оценку выполнения того или иного задания, которое предусматривает формирование навыков или развитие умений.
95. Объекты контроля – это навыки и умения, которые должны быть сформированы в процессе обучения иноязычному общению.
96. Оценка – процесс деятельности оценивания уровня сформированности навыков и умений.
97. Отметка – результат деятельности оценивания.
98. Тест – совокупность заданий, имеющих специфическую организацию и позволяющих определить основные параметры качественного и количественного состояния обученности учащихся на каждом этапе овладения ИЯ.
99. Тест множественного выбора – вид теста, предполагающий выбор правильного ответа из ряда предложенных вариантов.
100. Тест на подтверждение (или отрицание) – вид теста, в котором учащемуся необходимо определить факт наличия или отсутствия какого- либо признака из предложенных языковых или речевых элементов.
101. Тест на подбор пар – вид теста, основанный на соотнесении или объединении по какому – либо признаку предложенных языковых и речевых единиц. (слов, синтагм, предложений).
102. Клоуз – тест – вид теста, предусматривающий восстановление или дополнение в связном тексте каждого пропущенного слова.(т.е. 5-го, 7-го и т.д.)
103. Самостоятельная работа – вид учебно-познавательной деятельности, осуществляемый без непосредственного контакта с преподавателем с помощью специальных средств обучения, которые выполняют функцию управления самостоятельной деятельностью учащихся на всех ее этапах.
104. Новые информационные технологии – способы обработки, хранения и передачи информации (текстовой, графической, звуковой, видеоизображений), основанные на широком использовании возможностей компьютерной техники.
105.
Достарыңызбен бөлісу: |
