Образовательная программа: «6В01705 Иностранный язык: два иностранных языка» Модуль: «Технологий обучения»
жүктеу/скачать 131,33 Kb.
|
Силабус методика иноязычного образоания
- Бұл бет үшін навигация:
- Расположение офиса и рабочиечасы
- Постреквизиты (Postrequisite)
- Краткое содержание ( C ourse description)
|
Министерство образования и науки Республики Казахстан Костанайский государственный педагогический университет имени Умирзака Султангазина Департамент филологии Утверждена Советом департамента филологии от «__» ___ 20__ г. Протокол № __ Председатель Совета департамента Нурмухаметова К.Т _____________ Область образования: 6B01 Педагогические науки Направление подготовки в высшем образовании – бакалавриате: В018 Подготовка учителей иностранного языка Образовательная программа: «6В01705 Иностранный язык: два иностранных языка» Модуль: «Технологий обучения» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (SYLLABUS) по дисицплине «Методика иноязычного образования» Костанай, 2019
Рабочая учебная программа (Syllabus) разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом высшего образования (утвержден приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604), образовательной программой «6В01705 Иностранный язык: два иностранных языка» (утвержден решением Ученого совета КГПУ имени Умирзака Султангазина от 28 мая 2019 года Протокол № 12).
1. Цель дисциплины: базируясь на новой концепции иноязычного образования, обеспечить качество профессионально - предметной подготовки будущего учителя ИЯ, отвечающие социально-педагогическим требованиям, предъявляемым к специалисту на современной этапе: формирование систематизированных знаний в области методики преподавания ИЯ, организация учебного процесса при овладении иностранными языками на современном научном уровне, совершенствование системы оценивания в условиях обновленного содержания образования. 2. Задачи дисциплины: - изучить цели, подходы, содержание, принципы, методы, технологии преподавания иностранных языков, виды оценивания ; – освоить задачи, структуру и содержание системы критериального (формативного, суммативного) оценивания, –анализировать и синтезировать наблюдаемые методы, средства, приемы, интерактивные и информационные технологии системы иноязычного образования; –владеть современной концепцией школьного лидерства и принципами развития лидерских качеств учителя для усовершенствования процессов обучения и преподавания; 3. Результаты обучения: - знает и понимает сущность основных терминов, структуру и содержание преподавания и обучения иностранным языкам - способен педагогически, психологически и методически правильно осуществлять профессиональную деятельность, направленную на формирование у обучаемых черт вторичной языковой личности, способной отражать инофонную картину мира средствами изучаемого языка; - применяет навыки работы учителя иностранных языков в условиях обновлённого содержания среднего образования - применяет знание различных теорий обучения, воспитания и развития, а также образовательных программ для обучающихся разных уровней образования; - моделирует учебно-воспитательный процесс с учетом современных требований и на основе объективных закономерностей овладения обучаемыми иностранными языками; - создает благоприятный психологический климат на занятии, способствующий раскрытию индивидуальных возможностей каждого ученика и стимулирующий развитие эмоциональной сферы личности учащегося, его творческих, когнитивных и языковых способностей, умений социально взаимодействовать с другими; - оценивает результаты собственной педагогической деятельности на основе применения рефлексивных навыков, технологиями в профессиональной деятельности, с учетом рисков и опасности социальной среды и образовательного пространства. - развивает навыки лидерства и педагогического мастерства через профессиональное самообразование на основе применения инновационных подходов в преподавании и обучении иностранным языкам (в т.ч. ИКТ-технологии). – оценивает результаты собственной педагогической деятельности на основе применения рефлексивных навыков, начальные данные и планируемый результат обучения - уметь работать в электронном журнале «Күнделік»; – применяет технологии обучения современного иноязычно-образовательного процесса; – применяет современные приемы, организационные формы и технологии воспитания, обучения и оценки качества результатов обучения. жүктеу/скачать 131,33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||