Образовательная программа «Педагогика дошкольного воспитания и обучения»
Тема 14. Психологическая диагностика готовности ребенка к школе
жүктеу/скачать 66,33 Kb.
|
Силлабус дошкольная психология (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание: 1.
- Рекомендуемая литература
- Темы для самостоятельной работы
| Тема 14. Психологическая диагностика готовности ребенка к школе.
Цель: Пополнение и совершенствование знаний, усвоенных студентами на по теме лекции. Обсуждаемые вопросы: 1. Сущность психологической готовности к обучению в школе. 2. Формирование учебной мотивации у ребенка. 3. Требования к цели и программам диагностики психологической готовности к обучению в школе. 4. Организация диагностики психологической готовности к школе. 5. Работа с родителями и педагогами по подготовке ребенка к школе. 6. Карта психического развития ребенка. Задание: 1. Подготовьте программу психологической готовности ребенка к школе. 2. Подберите диагностический материал к обследованию готовности ребенка к школе. 3. Составьте карту психического развития дошкольника. Рекомендуемая литература: 1. Урунтаева Г.А. Детская психология : учебное пособие / Г. А. Урунтаева. - 9-е изд. - М. : Академия , 2013. - 368 с. - (Среднее профессиональное образование). (Шифр 88.8/У 73) 2. Широкова Г.А. Детская психология : словарь-справочник / Г. А. Широкова. - Ростов-н/Д : Феникс, 2009. - 203 с. - (Психологический практикум). (Шифр 88.8/Ш 64) 3. Каменская, В. Г. Детская психология с элементами психофизиологии [Текст] : учебное пособие для студ.вузов / В. Г. Каменская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Форум: ИНФРА-М, 2014. - 288 с. (Шифр 88.8/К18). 4. Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учебник для акад. бакалавр. для студ.вузов / ред. Б. А. Сосновский . - М. : Юрайт, 2018. - 359 с. (Шифр 88.3/В64) 5.Возрастная психология : учебное пособие для вузов / ред. Т. Д. Марциновская. - 2-е изд., испр. - М. : Академия , 2014. - 336 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). (Шифр 88.3/В 64) Темы для самостоятельной работы 1.Психолого-педагогические средства развития моторики у детей младенческого возраста. 2. Формирование сенсорных и моторных схем в течение первого года жизни. 3. Предпосылки к развитию мышления, возникающие к концу младенческого возраста 4. Формирование произвольного внимания у детей дошкольного возраста. 5. Особенности наглядно-действенного мышления у дошкольников. 6. Общение детей со взрослыми в процессе игровой деятельности. 7. Факторы социального окружения и развитие креативности в дошкольном возрасте. 8. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста художественной литературы (сказок, детских произведений и т. д.). 9. Влияние на поведение детей младшего дошкольного возраста мультипликационных и художественных фильмов. 10. Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте. 11. Причина возникновения страхов. Детские страхи и их причина 12. Психолого-педагогические средства развития моторики у детей младенческого возраста. 13. Формирование сенсорных и моторных схем в течение первого года жизни. 14. Предпосылки к развитию мышления, возникающие к концу младенческого возраста. 15. Диагностика эмоционально – личностных особенностей у детей дошкольного возраста. 16. Проявление агрессии и тревожности у детей дошкольного возраста. 17. Варианты психологического реагирования детей на трудности. 18. Формирование логических операций в детском возрасте. 19. Факторы риска в психическом развитии ребенка младенческого возраста. 20. Психологический портрет не общительного ребенка. 21. Проблема раннего выявления творческих способностей в детском возрасте. 22. Факторы социального окружения и развитие креативности в дошкольном возрасте. 23. Роль сопутствующих процессов в развитии детской креативности. Анализ феномена эмоционального «одаривания» в процессе общения взрослого с ребенком. 24. Страхи у детей дошкольного возраста. 25. Отношение внимательности и особенностей темперамента у дошкольников. 26. Формирование воли и произвольности в дошкольном возрасте: развитие произвольной деятельности и поведения детей, развитие отдельных волевых свойств. 27. Социальная ситуация развития в раннем детстве. 28. Становление личности и индивидуальности в раннем детстве. Развитие самосознания. 29. Психологическая сущность и причины возникновения кризиса трех лет. Симптомы кризиса 3-х лет. 30. Психологические особенности игровой деятельности. 31. Характеристика игровой деятельности детей в разных возрастных группах. 32. Психологический анализ ИЗО деятельности дошкольника. 33. Рисуночные техники в детский психодиагностике 34. Психологический анализ конструктивной деятельности, лепки, аппликации. 35. Зарождение учебной деятельности и элементов труда. 36. Формирование сенсорных эталонов и перцептивных действий. жүктеу/скачать 66,33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|