Тема 14. Диагностика психологической готовности ребенка к школе. Цель: развитие у студентов способностей к практической и профессиональной деятельности.
Задание: 1. Составьте программу диагностики готовности ребенка к школе.
2. Работа с родителями и педагогами по подготовке ребенка к школе.
Какую психолого-педагогическую работу вы провели в своей группе в образовательном учреждении. Подготовьте 3 методики для родителей. Проведите диагностику готовности детей вашей группы.
"Отлично" - 90-100 баллов. Студент может провести анализ, выделить различия и обобщить знания по изучаемой теме
"Хорошо" - 70-89 очков. Студент допускает незначительные ошибки при анализе, выявлении различий и обобщении знаний по изучаемой теме.
"Удовлетворительно" - 50-69 баллов. Студент проводит анализ, акцентирует внимание на различиях и не умеет обобщать знания по изучаемой теме.
Нарушение академической честности В Павлодарском педагогическом университете академическая честность выступает основным принципом процесса обучения. Каждый обучающийся обязан соблюдать следующие принципы академической честности:
1) добросовестность – это честное, порядочное выполнение обучающимися оцениваемых и неоцениваемых видов учебных работ;
2) осуществление охраны прав автора и его правопреемников – признание авторства и охраны произведений, являющихся объектом авторского права, посредством правильной передачи чужой речи, мыслей и указания источников информации в оцениваемых работах;
3) открытость – прозрачность, взаимное доверие, открытый обмен информациями и идеями между обучающимися и преподавателями;
4) уважение прав и свобод, обучающихся – право свободного выражения мнений и идей;
5) равенство – каждый обучающийся обеспечивает соблюдение правил академической честности и равную ответственность за их нарушение.
Академическая нечестность, в любых ее проявлениях, противоречит системе ценностей вуза.
