Уважаемые студенты! Дисциплина «Дошкольная психология» будет изучаться очно и дистанционно. Занятия оцениваются по 100 балльной шкале, они будут проводиться по расписанию и на платформе Zoom.
Наименование раздела, темы
|
Критерии оценивания
|
Уровни (количество баллов)
|
Высокий (90-100)
|
Средний (70-89)
|
Низкий (50-69)
|
Предмет, проблемы и методы исследования в детской психологии
|
Представлен конспект и в кластере представлен достаточный объем информации, отражены все аспекты изучаемой темы
|
Представлен конспект и кластере представлен небольшой или избыточный объем информации, отражен только один аспект изучаемой темы
|
Представлен конспект и в кластере представлен малый объем информации, кластер не соответствует теме
|
Проблемы психического развития в Казахстане
|
Подготовлены реферат и презентация, которые раскрывают выбранную тему
|
Подготовлены реферат и презентация, но не раскрыта тема
|
Подготовлена реферат/ презентация
|
Закономерности развития психики
|
Глоссарий включает 15 и более терминов
|
Глоссарий включает 15-10 терминов
|
Глоссарий включает менее 10 терминов
|
Начало человеческой жизни. Пренатальное развитие. Новорожденность
|
Подготовлены реферат и презентация, которые раскрывают выбранную тему
|
Подготовлены реферат и презентация, но не раскрыта тема
|
Подготовлена реферат/ презентация
|
Младенчество. Развитие психики ребенка от рождения до 1 года
|
Подготовлена карта психического развития детей с использованием шкалы АПГАР
|
Подготовлена карта без использования шкалы АПГАР
|
Карта не в полном объёме раскрывает развитие детей
|
Развитие психики в раннем детстве от 1 года до 3 лет
|
Подготовлены реферат и презентация, которые раскрывают выбранную тему
|
Подготовлены реферат и презентация, но не раскрыта тема
|
Подготовлена реферат/ презентация
|
Игровая деятельность детей дошкольного периода
|
Разработана программы игровой деятельности детей дошкольного периода
|
Разработана программа, но в содержании не достаточно подобраны игровых элементов
|
Программа разработана не в полном объёме, недостаточное количество игровых элементов
|
Развитие психики в раннем детстве от 3 до 6 лет
|
Составлена карта развития психики ребенка, которая раскрывают выбранную тему
|
Составлена карта развития психики ребенка, но не раскрыта тема
|
Составлена карта развития психики ребенка без описания характеристик развития
|
Развитие ощущений и восприятия у дошкольника
|
Разработана программы практических рекомендаций
|
Разработана программа, но в содержании не достаточно практического материала
|
Программа разработана не в полном объёме, недостаточное количество практического материала
|
Развитие внимания, памяти, воображения у дошкольника
|
Выполнен анализ методик, предложен свой вариант
|
Выполнен анализ методик, не предложен свой вариант
|
Предложен свой вариант методик, не выполнен анализ
|
Развитие мышления и речи у дошкольника
|
Разработана карта развития мышления и развития речи дошкольника с подбором диагностического материала
|
Разработана карта развития мышления и развития речи, методики подобраны не в полном объёме
|
Разработана карта без подбора методик
|
Развитие эмоций, воли и психосоциальное развитие в дошкольном возрасте
|
Подготовлены реферат и презентация, которые раскрывают выбранную тему
|
Подготовлены реферат и презентация, но не раскрыта тема
|
Подготовлена реферат/ презентация
|
Психологическая готовность к школе. Кризис семи лет.
|
Подготовлены реферат и презентация, которые раскрывают выбранную тему
|
Подготовлены реферат и презентация, но не раскрыта тема
|
Подготовлен реферат/ презентация
|
Даны 10 - 8 рекомендации для родителей на тему «Пути преодоления кризиса 7- ми лет»
|
Даны 7-5 рекомендации для родителей на тему «Пути преодоления кризиса 7- ми лет»
|
Даны 4-2 рекомендации для родителей на тему «Пути преодоления кризиса 7- ми лет»
|
Психологическая диагностика готовности ребенка к школе
|
Разработана диагностическая карта и 10 интервью - вопрос
|
Разработана диагностическая карта и 5 интервью вопросов
|
Разработана карта
|
