Тема 11. Развитиевнимания, памяти, воображения у дошкольника. Цель: Пополнение и совершенствование знаний, усвоенных студентами на по теме лекции.
Обсуждаемые вопросы: 1. Развитие внимания у дошкольников.
2.Развитие памяти у детей дошкольного возраста, вялотекущая форма памяти.
3. Развитие воображения у дошкольников.
Задание: 1. Проанализируйте научные исследования в области психических функций детей дошкольного возраста изучив материалы публикаций.
2. Подберите методики развивающие воображение, внимание, память дошкольников.
Рекомендуемая литература: 1. Урунтаева Г.А. Детская психология : учебное пособие / Г. А. Урунтаева. - 9-е изд. - М. : Академия , 2013. - 368 с. - (Среднее профессиональное образование). (Шифр 88.8/У 73)
2. Широкова Г.А. Детская психология : словарь-справочник / Г. А. Широкова. - Ростов-н/Д : Феникс, 2009. - 203 с. - (Психологический практикум). (Шифр 88.8/Ш 64)
3. Каменская, В. Г. Детская психология с элементами психофизиологии [Текст] : учебное пособие для студ.вузов / В. Г. Каменская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Форум: ИНФРА-М, 2014. - 288 с. (Шифр 88.8/К18).
4. Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учебник для акад. бакалавр. для студ.вузов / ред. Б. А. Сосновский . - М. : Юрайт, 2018. - 359 с. (Шифр 88.3/В64)
5.Возрастная психология : учебное пособие для вузов / ред. Т. Д. Марциновская. - 2-е изд., испр. - М. : Академия , 2014. - 336 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). (Шифр 88.3/В 64)
Тема 12. Развитие эмоций, воли и психосоциальное развитие в дошкольном возрасте. Цель: Пополнение и совершенствование знаний, усвоенных студентами на по теме лекции.
Обсуждаемые вопросы: 1.Развитие личности дошкольника.
2.Содержание мотивов поведения дошкольника.
3.Особенности развития чувств и воли дошкольника.
Задание: 1. Составьте кластер развития морального сознания по Ж. Пиаже.
2.Решите задачу: Ребенок дерется, агрессивно реагирует на отказы, бросается на пол, кричит, топает ногами (ребенку 3,4 года). Почему ребенок себя так ведет? Дайте анализ ситуации и мотива поведения дошкольника.
3. Подберите методики для развития чувств и воли дошкольника.
