Образовательная программа тренировочного сбора для старшеклассников «Молодые управленцы жкх» Приоритетное направление

• 
  Чупахин Юрий Викторович
  

• 
  Долина Ярославна Николаевна
  

• 
  Плотникова Елена Жанновна
  

• 
  Мальковский Виталий Викторович
  

• 
  Еслисеева Анжела Сергеевна
  

• 
  Львов Дмитрий Викторович
  

• 
  Ярмаркина Ксения Сергеевна
  

Далее участники начинают проходить станции в произвольном порядке. За выполнение на станции задания участник получает оценку. Которая записывается в его маршрутном листе, в зашифрованном виде. Например: за выполнение задания участник может получить 1, 2 или 3 балла. Если он выполнил задание на один балл, то в его маршрутном листе записывается слово мужского рода, на два балла слово женского рода, на три балла-среднего рода.

Описание станций

Оценивается доступность восприятия изображенного на флипчарте.

• 
  Многоквартирный дом
  
• 
  Управляющая компания
  
• 
  Сантехник
  
• 
  Квартира
  
• 
  Трубопровод
  
• 
  Жильцы
  

Малина-Самосвал: Малина – Сад – Загородный домик – Дырявая крыша – Ремонт – Строительный материал – Самосвал

По итогам прошедших станций происходит распределение по командам и наделение участников компетенциями.

Цель

- знакомство (перезнакомить ребят между собой)

- снятие барьеров (тактильных, барьеров общения и т.д.)

- идентификация каждого участника с принадлежностью к данной группе (что нас объединяет, и чем мы отличаемся от других). Говоря простым языком, надо совместно придумать название своего отряда.

- расстановка границ дозволенного (знакомство с правилами и законами, по которым может существовать данная группа в данном месте).
Знакомство. Условно знакомство можно разделить на два вида: поверхностное и более глубокое. Поверхностное предполагает неоднократное воспроизведение в игровых формах имен каждого из членов группы. Что приводит, в конце концов, к их запоминанию. Более глубокое знакомство включает в себя кусочки автобиографии, интересы, отношения к чему-либо и дает возможность запомнить участника по многим ассоциативным связям.

Конечно, второй вариант более приемлем, но его можно себе позволить, если на первое отрядное время выделяется 1-1,5 часа времени.

Примеры игр на знакомство:

«Одеяло»

Участники делятся на две команды, располагаясь, друг напротив друга. Между ними натянуто одеяло. С каждой команды по одному человеку подсаживаются ближе к одеялу. Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Кто быстрее назвал - забирает к себе в команду игрока. Побеждает та команда, которая "перетянет" к себе больше игроков, т. е. та команда, которая знает больше имён.

«Цып-цап»

Все участники становятся в круг, водящий находится внутри круга. Он кидает мяч или какой-либо другой предмет одному из участников и говорит ему: «цып» или «цап». Если говорит «цып», то тот должен назвать имя соседа слева, «цап» - имя соседа справа. Произнося «Цып-цып» все участники меняются местами. Если кто-то из участников не смог быстро ответить на вопрос ведущего (ответил не сразу или неправильно), то он становится водящим, и игра продолжается.

«Интервью»

Ребята разбиваются на пары, всем дается следующие задание: в течение 1-2 минут они должны как можно больше узнать друг о друге. Затем каждый участник по кругу представляет своего напарника. Встает у него за спиной, опускает руки ему плечи и рассказывает все то, что успел запомнить. В конце, обращаясь к напарнику, спрашивает: «Я все правильно сказал?». Затем они меняются местами. Не стоит проводить эту игру, если участников больше 15 человек, она может затянуться и ребятам станет скучно.

Взаимосвязь психики человека и его тела давно доказана учеными, по этому снимая тактильные барьеры человека, мы влияем на его барьеры в общении. В нашем случае работа проходит с обеих сторон.

Пример упражнений на снятие тактильных барьеров:

«Путаница»

Один из участников выходит за дверь. Остальные становятся в круг, берутся за руки и начинают всевозможными способами запутываться, при этом, не отпуская рук и не меняя их положения. Когда все будут готовы, зовут первого участника и просят его их распутать.

«Человек к человеку»

После произнесения ведущим фразы: «Человек к человеку» играющие распределяются по парам. Затем выполняют все команды ведущего (например «ухо к плечу», «Правая нога к левой руке» и т.п.). После произнесения фразы «Человек к человеку» играющие должны перераспределиться по парам. Цель ведущего найти себе пару. Тот кто остался без пары становиться на его место.
Общая задача на первом этапе создать условия для формирования и укрепления групповой сплоченности. (Групповая сплоченность - показатель прочности, единства и устойчивости межличностных взаимодействий в группе)

Факторы, способствующие групповой сплоченности:

-Совпадение интересов, взглядов, ценностей участников группы

-Достаточно однородный возраст

- Атмосфера психологической безопасности и принятия друг друга

-Активная, эмоционально насыщенная совместная деятельность, направленная на достижение цели, значимой для всех участников.

- Привлекательность руководителя отряда для всех

- Наличие другой группы, которая может рассматриваться как соперническая в каком – либо отношении

Каждый отряд должен иметь свое название, которое должно родится именно в стенах данной группы, а не появится со стороны, тогда ребята будут себя прочно идентифицировать с данным сообществом.

Для того чтобы придумать название отряда чаще всего прибегают к методу «Мозгового штурма». Его принцип заключается в том, что все начинают предлагать свои идеи, каждая из которых не отвергается. Задача «накидать» как можно больше идей, а потом уже перейти к их качественному отбору. Отсюда вытекает несколько правил и законов сбора:

- «Все творчески, иначе зачем?»

- «Возражаешь – предлагай, предлагаешь – делай»
Расстановка границ дозволенного. Внутри отряда могут быть свои законы и традиции, не противоречащие общим законам сбора. Их можно вводить по мере необходимости или по Вашему желанию или желанию детей.

Чаще всего знакомство с общими законами и традициями сбора включают в одно из первых общесборовских дел. Но если это не запланировано, законы нужно проговорить на отрядном времени.

Участники в командах, желательно по 8-12 человек, по маршрутному листу передвигаются по станциям, на которых выполняют различные задания. Большая часть заданий направлена на сплочение команды.

Для более глубокого эффекта, если вы располагаете временем, после выполнения упражнения, обсудите станцию с участниками.

1. Траст-фол

2. Эскалатор

3. Паутина

4. Квадрат

5. Остров

6. Лабиринт

7. Бабочка

8. Монстр

9. Электроцепь

10. Осьминог

11. Коридор любви

12. Минное поле

13. Сидячий круг («Ромашка»)

14. Шаг вперед
Описание станций:
Траст – фол

Постройте команду в две линии так, чтобы обе группы стояли лицом друг к другу. Попросите снять часы, кольца, браслеты, вытянуть руки вперед, согнуть их в локтях (угол 90 градусов). Руки чередуются между собой, образуя "колыбель" для падающего. Ладони обращены вверх и ни в коем случае не сцеплены ни между собой, ни с руками соседа сбоку или напротив. Колени страхующих слегка согнуты. Ведущий становится в линию на то место, куда придется наибольший вес падающего и, чтобы ни случилось, не убирать рук во время падения участника. Поставьте радом с собой сильных ребят. По мере продвижения очереди вы можете изменять порядок линии, чтобы каждый участник испытал момент поимки, но держите сильных в середине. Если у вас большая сильная команда, вы можете быть руководителем падения (вне линии).

Проверьте падающего:

-Тело и ноги должны быть абсолютно прямыми, как струнка;

-Руки - скрещены на груди и сцеплены в замок;

-Голова немного откинута назад;

-Попросите снять очки и вынуть предметы из карманов.
Слова, которые обязательно должны быть сказаны перед падением:

ПАДАЮЩИЙ: "Команда готова"

СТРАХУЮЩИЕ: "Команда готова"

Далее необходимо создать абсолютную тишину, что бы падающий смог настроится на падение (не каждому это легко дается).

После приземления покачайте товарища на руках - проявите ласку.
Эскалатор

Исходные условия: участники садятся на землю (для удобства постелите 3-4 пенки в длину) вплотную друг за другом, вытянув в стороны ноги. Руки участников подняты над головой и согнуты в локтях. Первый участник встает и ложится спиной на руки сидящих за ним, скрестив свои руки на груди. Участники передают его на руках в "хвост" группы.

Задание: переправить таким образом всех участников.

Ограничения:

переправляющим участникам нельзя вставать;

переправляемый участник не должен касаться земли (пола);

при падении или касании земли (пола) передаваемым человеком упражнение выполняется всей группой с начала.

Рекомендации: Посадите предварительно ребят пропорционально всему отряду, а между ними усаживайте девушек.

Исходные условия: заранее сплетенная из веревок "паутина". Количество ячеек должно соответствовать количеству участников. Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через паутину с одной стороны на другую, не касаясь при этом ни одной ее части. Если вы касаетесь паутины, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова. Если кто либо из вас переправился на другую сторону, то он не может вернуться, обойдя паутину, и помочь команде. Каждую ячейку можно использовать только один раз.

Исходные условия: между четырех деревьев на высоте 1,5 метра натянута веревка. Расстояние между деревьями не менее 2 метров. Внутри "квадрата" лежит прочная палка длиной 1,5 метра, способная выдержать на себе взрослого человека. Группа находится внутри «квадрата»

Задание: всей группе выбраться из "квадрата" через верх над веревками.

Ограничения:

- нельзя касаться веревки и пролезать под ней;

- при касании любым участником веревки упражнение выполняется всей группой с начала.

На площадке чертится квадрат или круг небольшого размера (подбирайте по количеству человек). Задача команды - уместится на квадрате за определенное время (10-30 секунд), и столько же простоять, не дотрагиваясь до пола за пределами квадрата никакими частями.

Исходные условия: на покрывале или простыне нанесён (наклеен или нарисован) лабиринт. Каждый член команды берется одной рукой за покрывало. Совместно наклоняя покрывало, необходимо управлять маленьким мячиком и, прокатить его через весь лабиринт не заходя за его границы.

Исходные условия: Между двух деревьев, стоящих на расстоянии 4-х метров, на высоте 1-го и 2.5 метров натянуты две веревки, посередине сцепленные между собой карабином. Таким образом образуя форму бабочки.

Задача всей командой по очереди перебраться от одного дерева к другому.
Монстр

Группе в 10 человек необходимо преодолеть расстояние в 5-7 шагов, используя всего лишь 6 конечностей или точек опоры. При другом количестве человек количество точек опоры вычисляется по формуле:

К=∑/2+1,

где К - количество точек опоры; ∑- количество человек в группе.

Команда разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя таким образом, электрическую цепь, по которой ток течет по сцепленным рукам и ногам.

Задача участников: встать, не разрывая электрической цепи. Теперь объединитесь по две пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь, состоящая из четырех человек. Задача остается прежней - встать всем вместе, не разрывая цепь. Когда этот этап благополучно завершен, снова объедините группы, чтобы образовать электрическую цепь, состоящую из 8 человек. В конце концов вы получите электрическую цепь, образованную всеми участниками, которые должны подняться.

Два главных условия этого упражнения:

- электрический ток должен беспрепятственно течь по замкнутой электрической цепи, образованной сцепленными руками и ногами;

- на каждом этапе участники должны отрываться от земли одновременно.

Рекомендация руководителю станции: не забудьте поддержать детей, ведь им очень трудно!
Осьминог

Ребята берутся за концы веревок (см. на рисунке).

Задача: совместно управляя платформой, на которой стоит неприкрепленный стакан с водой, пронести стакан на расстояние 3-х метров, не пролив ни одной капли.









Коридор любви

Участники выстраиваются в узкий коридор лицом друг к другу. По этому коридору начинает медленно двигаться человек с закрытыми глазами, а все остальные участники должны сделать ему что-нибудь приятное, пока он двигается по этому коридору: обнять, погладить по голове, поцеловать в щечку и т. д.

Рекомендация: надо заранее настроить ребят на определенный лад, чтобы игра не превратилась в тычки и подножки
Минное поле

Исходные условия: Перед группой начерчена на полу сетка из квадратов 5х5. У ведущего в руках лист бумаги с подобными квадратами, по которым проложен маршрут.

Задача: Вам дается 5 минут на выполнение задания. Всем необходимо построиться друг за другом и по очереди попробовать перейти с одной стороны квадрата на другую, обнаружив задуманный ведущим маршрут. Если вы делаете неверный шаг, то звучит сигнал "бабах", и вы должны вернуться. Наступает очередь пробовать пройти следующему участнику группы, «Подорвавшийся» участник становится в конец очереди.

Рекомендации:

- Заранее приготовьте 3-4 варианта маршрута, чтобы раньше времени пришедшая команда не смогла запомнить маршрут по следам выполнения предыдущей командой.

- По истечении 5 минут времени не говорите о том, что время истекло. Дайте команде закончить успешно задание. Ограничение времени тут дается лишь для того, чтобы ребята долго не думали.

Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо. Обнять талию соседа через одного и медленно сесть на колени друг к другу. Если все сели успешно, попросите отпустить руки, вытянуть их в стороны и наклониться назад. Получившаяся фигура будет напоминать ромашку. Завершите это упражнение на высокой ноте, похвалив команду.

Исходные условия: участники встают в шеренгу вплотную друг за другом. Ведущий с помощью одной веревки затягивает петли на правой ноге каждого участника (на уровне щиколотки). Длина веревки 10 метров. Задание: не разрывая петель, пройти 10 метров.

Альтернатива: не завязывая ног, все участники кладут друг другу руки на плечи, после чего должны сделать одновременно шаг вперед, или прыжок вверх с синхронным приземлением.
Необходимое оборудование:

- 4 туристические пенки

- статическая веревка 10м, 15м, 10м

- мелкая веревка (диметром 0,3-0,5 см) 20м

- 4-5 карабинов

- сигнальная лента 50 м

- стакан или кружка с водой

- Кусок картона (платформа для кружки)

- мелки
Анализ упражнен

Анализ как способ критического подхода к своему опыту представляет собой существенный момент в процессе развития коллектива.

После упражнения ведущий предлагает участникам группы поделиться впечатлениями и строит обсуждение, например по следующим вопросам:

• 
  Какое было настроение у участников в различные моменты выполнения упражнения?
  
• 
  Все ли участвовали в обсуждении и выполнении задания?
  
• 
  Что было эффективно в ваших действиях?
  
• 
  Что бы вы изменили в следующий раз?
  
• 
  легко ли вам было работать без цели? (на «5минут»)
  
• 
  Что происходило во время обсуждения?
  
• 
  Какие варианты предлагались?
  
• 
  Как участники пришли к общему решению?
  
• 
  Брал ли кто-то на себя инициативу?
  
• 
  Какие действия выполняли участники? Почему именно эти действия?
  
• 
  Что помогало при выполнении задания?
  
• 
  Помогло ли вам предыдущее обсуждение?
  
• 
  Какие трудности испытывали при выполнении задания?
  
• 
  Какой опыт вынесла ваша группа из упражнений?
  

Вид огонька определяется ситуацией:

• 
  знакомство – решение индивидуальных проблем, связанных с вводом ребенка во временный коллектив, новые условия жизни, и т.д.
  
• 
  конфликтный – решение межличностных микрогрупповых конфликтов,
  
• 
  адаптации – психологическая подготовка личности ребенка к плавному введению в макросоциумную систему,
  
• 
  анализ – обучение и закрепление у ребенка навыков психологической оценки ситуации и анализа проведенных дел,
  
• 
  тематические – разговор, акцентирующий внимание на одной из тем, волнующих детей, поддерживающих логику дел отряда. Уровень отряда определяется ведущим субъективно.
  

1. 
   Рассказ о традициях огонька, его правилах (говорит тот, у кого свеча в руках и т.д.)
   
2. 
   Ведущие, раскрывая себя, вербализируя свои мысли, эмоции дают ребятам примерный шаблон и понимание того, что говорят на огоньке и для чего он нужен.
   
3. 
   Весь огонек будет идти, столько часов, сколько задаст ведущий (первый говорит не более 5 минут).
   

• 
  Огонек не должен быть затянутым.
  
• 
  Ведущим запрещается давать оценку сказанному.
  
• 
  На огоньке нельзя критиковать, оценивать, сравнивать.
  
• 
  Обезличивать сидящих в кругу.
  
• 
  Огонек не должен превращаться в «разбор полетов» и наказание провинившихся
  

• 
  Научить коллективно анализировать.
  
• 
  Научить ребят общению.
  
• 
  Воспитать культуру общения.
  
• 
  Профилактика назревающих конфликтов в отряде
  

• 
  все должны быть удобно устроены, чтобы видеть каждого человека,
  
• 
  наличие живого огня,
  
• 
  создание эмоционального настроя,
  
• 
  разговор в полголоса.
  

Материалы:

обойная бумага длиной 1 метр;

скрепки (40–50 шт.);

скотч длиной 1 метр.

Примечание: Набор материалов взаимозаменяем, Вы может взять другой набор доступный для Вас на проведение данного мероприятия.

Задание: из предложенных материалов построить башню как можно большей высоты.

Правила:

У группы есть 10 минут на обсуждение тактики выполнения задания, во время обсуждения нельзя ничего записывать и трогать материалы.

По истечении времени обсуждения, группа приступает к выполнению задания по команде ведущего: «Время», при этом задание выполняется молча. За произнесенное слово – штраф во времени 2 минуты.

Участники не должны касаться построенной башни при проверке задания.

На выполнение задания у группы есть 10 минут.

Критерии оценки башни:

-Башня должна быть устойчивой (жури пытается сдуть башню с расстояния один метр)

-Башня должна быть переносимой (ее можно взять и перенести)

-Башня должна быть самой высокой

Приложение №9

Вопросы ДЖЕФФ Три стены
На стене развешены варианты ответов – ДА, НЕТ, МОЖЕТ БЫТЬ. После озвучивания утверждения участники выбирают близкую себе точку зрения и по просьбе ведущего аргументируют её. Во время проведения упражнения запрещены дискуссии, перепалки между участниками. Говорит только тот человек, которого назначил ведущий.

1. 
   Я считаю что лидером нужно родиться.
   
2. 
   Для достижения цели я готов идти по головам.
   
3. 
   Я считаю что в нашем обществе упали моральные устои.
   
4. 
   Современное состояние сферы ЖКХ отличное
   
5. 
   Я бы пошел работать в сферу ЖКХ
   
6. 
   Я считаю что в сфере ЖКХ можно получать огромные деньги
   
7. 
   Я знаю за что моя семья платит по квитанциям
   
8. 
   Я считаю что энергосбережение – один из самых актуальных вопросов современного общества
   
9. 
   Наше правительство делает все возможное что бы навести порядок в сфере ЖКХ.
   
10. 
    Я знаю какая форма управления выбрана в моем доме.
    
11. 
    Я считаю что молодым людям необходимо знать основы сферы ЖКХ.
    

1. Патент на владение Управляющей компанией – 350 домугриков

Каждый игрок может не вступать в объединение, а устроиться на работу в Госструктуру. Мы предлагаем следующие вакансии:

1. 
   Министр Департамента ЖКХ
   
2. 
   Председатель Фонда ЖКХ
   
3. 
   Руководитель молодежной общественной организации
   
4. 
   Разнорабочий (горожанин)
   

1. 
   Президент
   
2. 
   Министерство юстиции
   
3. 
   Центральный банк
   

По ходу игры каждому предприятию будут выдаваться государственные миссии, успешная реализация которых будет поощряться либо финансово, либо «Орденом работника ЖКХ» разной степени.

Каждый участник (группа), помимо основной деятельности имеет возможность заниматься благотворительностью в различной форме, участвовать в деятельности общественных организаций. Благотворительная деятельность будет поощряться правительством

1. 
   регламентирует ход игры, следит за порядком;
   
2. 
   направлять и корректировать деятельность коллектива;
   
3. 
   составляет директивы правительства, следит за их выполнением;
   
4. 
   поощряет деятельность групп предпринимателей «векселями успеха»;
   
5. 
   Разрабатывает законы «Большого города», следит за их выполнением;
   
6. 
   Формирует госзаказы. Выдает зарплату государственным служащим;
   
7. 
   Имеет судебные полномочия.
   

1. 
   мастера игры – группа организаторов, обеспечивающих проведение игры, корректирующие правила, следящие за порядком;
   
2. 
   президент – глава «большого города», представитель исполнительной, и, отчасти, законодательной власти.
   
3. 
   Работник центрального банка – государственный банк. Задача: выдача кредитов под проценты, выдача зарплаты, управление финансами..
   
4. 
   разнорабочий - любой житель города, который желает выполнить за сдельную плату какую-либо работу;
   
5. 
   Менеджер МКД – горожанин, занимающийся деятельностью в сфере ЖКХ в той или иной сфере деятельности (в зависимости от выкупленного патента).
   
6. 
   Министр департамента ЖКХ – имеет право регулировать тарифы в городе, принимать управленческие решения и координировать работу управляющих компаний.
   
7. 
   Председатель Фонда ЖКХ – контролирует качество выполняемых услуг, деятельность общественных организаций, решает вопросы горожан относительно неполадок в системе ЖКХ.
   
8. 
   Руководитель молодежной общественной организации – проводит различные мероприятия по привлечению внимания к проблемам в сфере ЖКХ города, помогает жителям города решать их вопросы.
   

1. 
   В игре принимают участие все желающие и могут кооперироваться, собираться в команды для совместной организации компании, зарабатывать деньги и покупать сертификаты или устроиться на работу в государственную структуру и получать заработную плату в установленное время;
   
2. 
   После того, когда становится понятно, что сложилась группа менеджеров с четким составом и общими средствами, необходимо зарегистрироваться у правительства;
   
3. 
   В группе все менеджеры имеют равные права;
   
4. 
   Если появляется необходимость перейти из одной группы в другую, смена состава групп, необходимо перерегистрироваться у правительства. Любая смена состава даже внутри группы регистрируется правительством.
   
5. 
   Правительство регулярно всем группам предпринимателей назначает миссии, которые нужно выполнять.
   
6. 
   При невозможности выполнения миссии существует возможность внести сумму денег на отказ миссии (откуп).
   
7. 
   Нельзя пересекать (силой врываться) на пространство, купленное какой-либо группой.
   
8. 
   Запрещено любое применение силы без санкций правительства.
   
9. 
   Запрещено принимать решения в группе, без других членов команды.
   
10. 
    Запрещено применять сильное давление и не учитывать мнение остальных членов группы.
    
11. 
    Запрещено подделывать деньги и сертификаты.
    

1. 
   Залог патента.
   
2. 
   Денежные штрафы.
   
3. 
   Отстранение от участия в игре.
   

Патент на владение Управляющей компанией

1. Патент на ведение Управляющей компаний .

Вы – управляющая компания №1 города. К сожалению, ситуация в вашей компании критическая – слишком низкие тарифы тянут вас к скорому краху. Государство выплачивает вам дотации в размере 500 домугриков, но скоро эти выплаты прекратятся. У вас заключены договора с горводокналаом и горгазом согласно которым вы выкупаете у них ресурсы по цене в 50 домугриков. Данный документ дает право коммерческой деятельности, с условиями возможного налогообложения государством. Данный патент не дает право совершать незаконные действия.

2.Патент на создание ТСЖ

Ситуация в городе в сфере ЖКХ критичная. Управляющая компания завышает тарифы и не выполняет свои обязательство. В связи с этим Правительство приняло решение о создании в городе конкуренции для УК – Товарищества Собственников Жилья. Но для того, что бы открыть ТСЖ вам нужно собрать подписи у жильцов города и договориться с ресурсоснабжающими организациями о поставке ресурсов жильцам.

4. 
   Патент на водоснабжение жильцов города.
   

5. 
   Патент на владение «ЧОП» -
   

6. 
   Патент на образовательную деятельность
   

(выдаются каждому игроку правительством)

1. 
   В вашем городе сложилась сложная ситуация с системой ЖКХ. Вам нужно организовать пикет Управляющей компании против завышения тарифов. Стоимость 600 домугриков
   
2. 
   Вы уволенный работник Горводоканала, которого уволили за то, что вы пытались выяснить правду. В течении нескольких лет в местном водопроводе есть неисправности, в связи с которыми происходит завышение тарифом и утечка воды. Ваша задача рассказать местным жителям о данной ситуации и добиться снижения тарифом на воду. Стоимость 200 домугриков
   
3. 
   Вы бывший работник Горгаза, и перед увольнением вам не выплатили зарплату. Вы знаете о том, что в горгазе происходят крупные махинации и отмывание денег. Ваша задача рассказать жильцам города о данном факте и стать главой новым главой горгаза. Стоимость 500 домугриков
   
4. 
   Вы уволенный работник Управляющей компании, имеющий высшее экономическое образование. Вам необходимо пройти стажировку и краткие курсы переквалификации. После этого необходимо сдать тест в минюсте и по направлению правительства устроиться на работу. Стоимость 150 домугриков
   
5. 
   Вы горожанин, решивший создать свое ТСЖ. Вам необходимо найти единомышленников и провести собрание собственников, на котором вы должны принять решение об открытии ТСЖ. Протокол собрания необходимо сдать в министерство юстици. Стоимость – 300 домугриков.
   
6. 
   Вы внук бабушки-ветерана, которая платит за коммунальные услуги каждый месяц по завышенным тарифам. Вы хотите помочь ей. Вам необходимо получить доверенность на право деятельности от её лица и обратиться в Управляющую Компанию с просьбой пересмотра льгот и уменьшения тарифов. В случае отказа обратиться в правительство с судебным иском и выиграть суд. Стоимость 300 домугриков.
   
7. 
   Вы житель дома №3. В вашем доме провели некачественный капитальный ремонт. Вам необходимо обратиться к общественной организации, которая вместе с Фондом ЖКХ должна будет провести проверку в рамках общественного контроля. Вам необходимо добиться возбуждения уголовного дела против организации, выполнившей некачественный ремонт. Стоимость – 250 домугриков.
   

Смысл данного квеста заключается в том, что в нем нет победителей и проигравших – каждый участник получает определенные навыки и компетенции, которые могут пригодиться ему в жизни. Все участники по завершению игры получают ценные призы.