Я активно подталкиваю учителей к тому, чтобы они со-
здавали в классе такой климат, в котором ученикам хоте-
лось бы
вести себя нестандартно, в котором неординарность,
а иногда и дурашливость – это норма. Что я делаю для со-
здания такой обстановки?
В первую очередь я моделирую поведение, которого хочу
добиться от своих учеников. В классе я как рыба в воде и ве-
ду себя раскованно. Зажатый и негибкий учитель порожда-
ет зажатых и негибких учеников. Станьте несерьезным! До-
пустите возможность добродушного подкалывания. С само-
го начала выдвиньте на передний план смех и развлечение
в классе.
Достарыңызбен бөлісу: |
