Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными



Pdf көрінісі
бет37/236
Дата05.06.2020
өлшемі1 Mb.
#72399
түріУрок
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   236
Байланысты:
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)
Бейнелеу өнеріндегі әртүрлі әдістер». (1)
 
 
 
ратите внимание на то, что их увлекает, вы тут же установи-
те с ними контакт. Некоторые из моих «смертельных захва-
тов» были разработаны благодаря подслушанным мной раз-
говорам учеников.
Также можно попросить детей найти связь между темой
урока и поп-культурой. Очень часто ученики обращают мое
внимание на связь между тем, что мы проходим, и популяр-
ной в настоящее время песней или фильмом. Вы должны де-
лать все возможное для того, чтобы поощрять своих учени-
ков находить такую связь.
Я не встречал еще человека, который, как бы высоко
он  ни  поднялся,  работал  бы  лучше  и  больше  под
влиянием критики, нежели вследствие похвалы.
Чарльз Шваб
Попробуйте  почитать  газету  или  посмотреть  новости,
мысленно представляя реакцию своих учеников. Вырабаты-
вайте привычку изучать текущие события на предмет поис-
ка в них крючков и захватов, а также связей с тем, чему вы
учите. Вас поразит факт, что вы буквально стоите на золо-
той жиле. Эта привычка также даст вам дополнительное пре-
имущество: вы сможете сохранять новизну своих уроков и
делать их более интересными для себя.
Еще  один  способ  устанавливать  контакт  –  проводить  с
учениками время за пределами класса. Используйте переме-
ны, время до и после занятий, а иногда и перерывы, в том
числе и на обед, чтобы налаживать связи с вашими подопеч-




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   236




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет