Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными



Pdf көрінісі
бет64/236
Дата05.06.2020
өлшемі1 Mb.
#72399
түріУрок
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   236
Байланысты:
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)

 
 
 
То же самое произойдет и с вами. Творческий потенци-
ал редко имеет отношение к природной гениальности или
врожденным способностям. Гораздо чаще креативность воз-
никает из правильно направленного внимания, лазероподоб-
ной концентрации, упорной борьбы и тяжелой работы. Со
стороны видны лишь славные результаты, и совершенно ни-
чего  не  известно  о  крови  и  поте,  которые  льются  за  всем
этим.
Творческие  способности  –  это  нечто  такое,  что  люди
склонны романтизировать, однако реальность в этом смыс-
ле совершенно не романтична. Как в случае любых навыков,
здесь требуются старания и практика. Никто не думает, что
квалифицированный доктор, физик-ядерщик или инженер
стали теми, кем они стали, исключительно благодаря везе-
нию.
Мы понимаем, что для достижения высочайшего мастер-
ства в своей профессии требуются годы учебы, жертвы и тя-
желый труд. И все же, если мы встречаем выдающегося ху-
дожника или исключительно творческого человека, мы сра-
зу решаем, что у него природный талант или талант от Бо-
га. Большинство людей были бы поражены, имей они воз-
можность «заглянуть за кулисы» и увидеть, сколько усилий
пришлось приложить этим людям с «природным талантом»,
чтобы преодолеть все препятствия на пути к своей цели.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   236




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет