драматическое напряжение как следует наросло. Все эти эле-
менты повествования могут использоваться в классе при ра-
боте с учебным материалом. Это так прекрасно, когда ваша
аудитория готова задушить вас, если вы не поделитесь с ней
тем главным, что вы и пытаетесь отчаянно до нее донести.
В этот момент ситуация меняется и создается совсем другая
динамика. Но вернемся к тем шести словам!)
Теми шестью словами были… Теперь, когда я скажу вам
эти шесть слов, кто-то из вас подумает, что в них нет ничего
такого, другие же поймут, в чем дело. Надеюсь, что к концу
моей истории всем все станет понятно.
Та учительница сказала: «Вам это легко. Вы – творческая
личность».
Ничего себе! Позвольте мне повторить это. «Вам это лег-
ко. Вы – творческая личность».
Первая нехорошая предпосылка звучит в первых трех
словах: «Вам это легко».
Мне это легко. Правда, что ли? Этими тремя словами она
отбросила шестнадцать лет тяжелого труда! Шестнадцать
лет
непрерывного мозгового штурма. Шестнадцать лет за-
писных книжек, заполненных идеями, которые по большей
части никуда не годились! Шестнадцать лет неудач и про-
валенных уроков. Шестнадцать лет отработки идей и их пе-
ресмотра в случае, если представлявшаяся отличной мысль
оказывалась никудышной. Шестнадцать лет прерывания за-
нятий, когда требовалось спасти что-то полезное.
|
