по маркетингу, она многое подтверждает из того, что, на мой
взгляд, справедливо для профессии учителя.
Ученики каждый день получают так много информации
и раздражителей, что для того, чтобы их сознание выдели-
ло именно вас среди всех учителей, вам надо быть незауряд-
ным – то есть настолько сильно отличаться от остальных,
чтобы об этом ходили разговоры (в положительном смыс-
ле). Быть просто хорошим недостаточно; вы должны быть
экстраординарной личностью. Я всегда стараюсь проводить
уроки таким образом, чтобы они оказались самыми обсуж-
даемыми в школе, и выступать на конференциях так, чтобы
вызвать самую бурную реакцию аудитории. Тем самым я не
тешу свое самолюбие – я забочусь об эффективности.
Если внимание вашей аудитории подвержено воздей-
ствию всевозможных отвлекающих факторов и имеет тен-
денцию снижаться, то единственный способ добиться того,
чтобы вас по-настоящему услышали, – это выделиться. Ес-
ли вы чувствуете, что ваши идеи важны – а я именно такого
мнения о своих идеях, – то их нужно обязательно передать
тем, для кого они предназначены.
Слишком много школ наполнены уроками-буренками,
которые сливаются со средой. Я неутомимо и внимательно
работаю над тем, чтобы быть полной противоположностью
такой невзрачной коровы. Я хочу, чтобы входящему в мой
класс казалось бы, будто это другой мир. Много лет назад
Иванов и Фербер, 2011.
|
