ным, что ты движешься в правильном направлении. Нет ни-
какого смысла в том, чтобы кружить по улицам города, все
больше сбиваясь с пути и расстраиваясь, а затем, когда до-
браться до цели так и не удастся, еще иметь наглость винить
во всем свою дорогую систему GPS. Если вы надеетесь про-
водить идеальные классные занятия, вам следует понимать,
на что они должны быть похожи.
Кроме того, вы должны четко понимать ситуацию в вашем
классе. Никакая система GPS не будет работать, если не смо-
жет точно определить ваше местоположение и если ее карты
не обновлены до последней версии. Когда у вас есть реали-
стичный взгляд на своих учеников и вы видите, чем они от-
личаются от идеального образа, вам есть над чем работать.
В своей чудесной книге «Творение» (Creating) Роберт
Фриц описывает, как этот разрыв между текущей реально-
стью и существующей в воображении идеальной картинкой
создает некое напряжение. И если вы будете полностью от-
давать себя работе над воплощением в жизнь своих иде-
альных представлений, вы будете постоянно стремиться к
устранению несоответствия, порождающего это напряжение.
Не очень комфортно осознавать, что вы не живете согласно
стандарту, который сами для себя установили. Поэтому путь
к избавлению от этого диссонанса заряжает мощной энерги-
ей и приносит удовлетворение.
|
