Оқып үйренудің негізгі мақсаттары Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары
жүктеу/скачать 0,71 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
- ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі
- ІҮ. Топтық жұмыс «Жигсо»
- Бақылаушының бағалау парағы
- Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
- VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады) І.Ұйымдастыру (2 минут) Сәлемдесу Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу Түгелдеу 1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді) ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут) Траектория неше түрге бөлінеді? Қисық сызықты қозғалыс дегенді қалай түсінесіңдер? Машина доңғалағының траекториясы қандай қозғалысқа жатады? ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут) Жылдамдық дегеніміз не? Жылдамдықтың қандай түрлерін білесіңдер? Бұрыштық жылдамдық дегенді қалай түсінесіңдер? ІҮ. Топтық жұмыс «Жигсо» (15 минут) Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады. Топ пікірлерін тыңдау. Ү. Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман» (5 минут) (Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы) Берілген суретті түсіндіру, яғни штурман айтып отырады, пилот қағаз бетіне түсіріп отырады. 1  ) 2)
Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)
жүктеу/скачать 0,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|