Оқыту технологиясы Жоспар: 1«Технология»
«Ой қозғауды» жүргізу технологиясы
жүктеу/скачать 41,08 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ережелер
- «Дөңгелек үстел» әдісі
| «Ой қозғауды» жүргізу технологиясы
«Ой қозғау» әдісінің мақсаттары: 1. Проблеманы шешу идеяларын ойлап табу. 2. Маңыздылығына байланысты идеяларды топтастыру. 3. Белсенді ойлау дағдысын калыптастыру.4.Ерекше ойлардың пайда болуын көрсету. Шығармашыл ойларды кейде орынсыз сын мен дәстүрлі ойлар басып тастәйды. тіпті күшті шығармашыл тұлғаның өзі сыншыларға қарсы тұра алмайды, ол өз уақытын «бос» дәлелдеуге жумсағысы келмейді. Сондықтан «ОҚ»-да ережелер қолданылады. Ережелер 1. Идеяларды усыну кезiнде ешкандай сын, әжуа болмауы керек. 2 Фантастикалык идеялар құпталады. 3. Барлық идеялар видео, аудиожазбаларга жазылады. 4. Қатысушылар бiр-бiрiне тәуелді емес. 5. Аналитиктер тобы идеяларды анализдеп, синтездеп, сын, бағалау, іріктеуді жүзеге асырады. «Дөңгелек үстел» әдісі «Дөңгелек үстел» әдісі - оқу-тәрбие үрдісінде қолданылатын интерактивті әдістердің бірі. «Дөңгелек үстел» 1,5-2 сағатқа есептеледі. «Дөңгелек үстел- дің» тақырыбы алдын ала белгіленеді. Сөйлеушілер 10 минуттан уақыт алады, ал пікірталаска қатысушылар 3-5 минуттан уакыт алады. Бұл әдіс белгілі бір проблемны шешуге арналган пікірталастың бір түрі. «Дөңгелек үстел» мынадай 3 кезеңнен турады: 1. Әзірлік; 2. Талқылау; 3. Талкылаудан кейінгі. 1.Әзірлік кезеңі: Проблеманы тәндау Жүргізушіні сайлау Қатысушыларды жинақтау Қатысушыларға хабарлау Қатысушыларды әзірлеу Сценарий таңцау Өтетін бөлмені әзірлеу Техникалық құрал-жабдықтарды әзірлеу 2.Талқылау кезеңі Жүргізушінің сөзі Ақпарат усыну Видео-аудио жазбалар жасау Қатысушылардың талқылауы, сұрақ-жауап жұмысы Кіші қорытындылар жасау Жүргізушінің қорытынды жасауы, ұсыныстар жасау Талқылаудан кейінгі кезең Ақпаратты өңдеу Қажетті материалды жіберу «Дөңгелек үстел» ақпарат пен қарым-қатынас жасаудың ең тиімді әдісі. жүктеу/скачать 41,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|