Оқытудың инновациялық әдістері



бет4/4
Дата03.11.2023
өлшемі1,4 Mb.
#189158
1   2   3   4
Байланысты:
Белсенді әдістер

Оқытудың белсенді әдісі


Тыңдаушы
Тыңдаушы
Тыңдаушы
Оқытушы

Оқытудың интерактивті әдісі


Тыңдаушы
Тыңдаушы
Тыңдаушы
Оқытушы

Оқыту критерийлері


Оқытудың директивті (дәстүрлі) әдісі
Баяндалатын деректің дәлдігі, даусыздығы, шындығы (бұл дәрістердің көптігін көздейді)
СӨЖ, СӨЖО өздік жұмысының болуы көзделмеген
Бір жақты диалог, оқытушы басым
Оқытудың интерактивті моделі
Бейресми пікір таластыру, материалды еркін баяндау мүмкіндігі, тыңдаушы бастамашылдығы, ұжымдық күш-жігерді талап ететін топтық тапсырмалардың болуы, семестр кезіндегі ұдайы бақылау
Дәрістердің аз, семинарлардың, СӨЖ, СОӨЖ көп болуы
Тек қана оқытушы мен тыңдаушының арасында ғана емес, тыңдаушылар арасындағы диалог. Оқытушы үйлестіруші қызметін атқарады.

Білім беру үдерісіндегі белсенді оқыту қағидалары


    • Мазмұны бойынша
    • Оқу материалының көлемі бойынша
    • Меңгеру уақыты бойынша

Даралау – жүзеге асырылады:
    • Жұмыс берушілер мен тыңдаушылардың өздерінің сұрауларын ескере отырып дайындаудың өзгермелілігі

Икемділік
    • Тыңдаушыларға элективті курстарды – білім беру бағдарларын таңдау мүмкіндігін беру

Таңдаушлық(элективтік)
    • Тыңдаушыларға құрметпен және сеніммен қарауды қалыптастыру

Ынтымақтастықты дамыту

Бейстандарт тапсырмалардың дәстүрлі тапсырмалардан өзгеше нышандары :


Шығармашылық көзқарас
Тыңдаушылардың алдарына қойылған оқу мәселесін шешу жолдары мен нұсқаларын өз бетінше іздеуі
Бұрын меңгерген білімдерді бейтаныс жағдайларда белсенді жаңғырту
Ерекше жұмыс жағдайлары

Қорытынды:

  • Оқытудың өте көп инновациялық әдістері бар. Барлығының мақсаты, білім алушының ойлау жүйесін дамыту, сыни ойлауға дағдыландыру, мәселені шешуге деген әлеуетін арттыру, көпшілік алдында сөйлеуге үйрету, шешендік қабілетін дамыту, білімді қызықты ету, аз уақыт ішінде көп және сапалы ақпарат бере отырып, тиімді нәтижеге қол жеткізу болып табылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет