Оқытудың тиімділігін арттыру құралы тұрғысындағы денсаулықты сақтаушы технологиялар



бет3/3
Дата25.08.2017
өлшемі409,94 Kb.
#25993
1   2   3

Күн тәртібі




Оқушының орта есеппен алғандағы ұйқысының ұзақтығы

1

1-5 сынып

10 сағ көп




10 - 9 сағ




9 сағ кем




6-7 сынып

10 сағ артық




10 - 8 сағ




8 сағ кем




8-9 сынып

9.5 сағ артық




9.5 8 сағ




8 сағ кем




10-11 сынып

9 сағ артық




9 --7.30 сағ




7 сағ кем




2

Үй тапсырмасын шамамен бір оқушының орындау көрсетіші

1 сынып

1 сағ аз




1— 1,30




1,30 көп




2 сынып

1,30 аз




2 сағ




2 сағ көп




3-4 сынып

2 сағат аз




2,30




2,30 көп




5-6 сынып

2,30 аз




3 сағ




3 сағ




7-8 сынып

3 сағ аз




4 сағ




4 сағат көп




9-11 сынып

4 сағ  аз




4 с5 мин - 5с




5сағ көп




3

Таза ауада болу уақыты

1 сынып

4 сағ




3,30




3,30 аз




2-4 сынып

3,30 көп




3,30 -- 3




3 аз




5 сынып

3 сағ көп




2,30




2,30 аз




6-9 сынып

2,30 көп




2,30-- 2




2 сағ аз




III. Қорытынды.

Мен өз жобамда денсаулық сақтаушы білім беру технологияларының мынадай қағидаларын болашақта басшылыққа аламын, және осы қағйдалардың маңызы жөнінде айтылуы қажет деп білемін

Денсаулық сақтаушы үрдісті үздіксіздігі жүйелілігі мен сабақтастығы; тұлғаның жан-жақты және үйлесімді дамуы; жүктелім мен демалудың жүйелі түрде кезектесуі; денсаулық сақтаушы үрдістің барабар қайтарымдылығы; кешенді толассыз тәсіл.

Оқу – тәрбие үрдісін ұйымдастыру кезінде денсаулық сақтаушы, табиғи ғылым қағидаларына сүйену білімді игеру сапасын арттыруға көмектеседі, өйткені ағзаның қызметінің жақсы жүруі мектеп оқушысының жұмыс қабілетін жоғарылатып, қолайлы жағдай тудырады. Баланың психологиялық-физиологиялық табиғатына барынша бейімделген оқыту ісінің табысты болатындығын және бейімдеу «бағасының» да тиімді болатынын тәжірибе көрсетуде.

Сонымен, оқушының денсаулығын сақтау мен нығайту тұрғысынан келгенде өмірлік іс –әрекетті ұйымдастыру денсаулық мәдениетін балалар бойында жалпы мәдениеттің шынайы құрамдас бөлігі ретінде қалыптастыруға ықпал етеді, яғни баланың тұлғалық дамуындағы маңызы зор.



Ұсыныстар.

  • Денсаулық сақтаушы білім беру технологияларын басшылыққа алу арқылы оқыту мен тәрбиелеу жүйесіне көшу.

  • Мектеп оқушыларының жыл сайынғы скринингтерін өткізу

  • Оқушылар арасында әртүрлі бейіндегі білім беру мекемелерінде оқу кезінде көру мүшелері, ас қорыту және несеп-жыныстық жүйесі патологиясы, нервтік-психикалық бұзылулар, сондай-ақ қауіпті мінез-құлық факторлары бойынша алдын алу жұмыстарын жан- жақты жүргізу

  • мектеп медицинасы шеңберінде мектеп психологтары мен әлеуметтік педагогтардың қатысуымен кешенді бағдарлама әзірлеу.

  • Спорт залдары салу және мектептерді оқу жиһаздарымен ауыстыру.


Әдебиеттер тізімі:

1.М.Ақмырзаев «Валеологиядан машықтану жұмыстары» Алматы, «Фолиант» 2008жыл

2М.Ақмырзаев «Ваоеология» Алматы, «Фолиант» 2003 ж

3Ақмырзаев М.М Сағымбаев Ә.Ү. «Валеология» Астана «Фолиант» баспасы 2007 ж

4Ақмырзаев М.М Сағымбаев Ә.Ү. «Валеология»(машықтандыру жұмыстары жинағы) Астана 2008 ж

5Ахаева А.В. Управление здоровье сберегающим образовательным процессом Өскемен 2004 ж

6 Әбиев Ж.Бабаев С. Құдиярова А. «Педагогика» Алматы «Дарын» баспасы 2004 ж

7 Жатқанбаев Ж.Ж. «Валеология» Алматы 2003 ж

8 Мұсаева С.А. Бегалиев Т. «Жас ерекшелік педагогикасы» Астана, «Фолиант» баспасы 2006 ж

9 Мұстафина А.Қ. «Валеология негіздері» Алматы 2003 ж

10 Ахметов Ж.Б. «Патологиялық анатомия» Алматы 1993 ж

11 Матюшонок М.Т «Балалар мен жасөспірімдер физиологиясы және гигиенасы» Алматы Мектеп 1986

12 Тұрыскелдина М.Т. «Дене шынықтыру оқыту әдістемесі» Алматы Атамұра 1999

13 Тель А.Т. Даленов Е.Д. Валеология 1-2 кітап 4-6 сынып 7-9 сынып Астана

2002 ж

14 Алдашев А.Әлімханов Ж. «Қазақтың халық медицинасының құпиясы» Алматы Қазақстан 1992



15 Нүсіпбеков М.Жүнісова Қ. «Педагогикалық сыр сандық» Алматы кітап

Мектеп жағдайындағы АҚТБ /ЖҚТБ алдын алу үшін оқытушылара арналғын Басшылық Л.А.Дорожкинаның редакциялауымен Алматы 2004 2006 2007

16 Педагогикалық зерттеу әдістемесі Р.Аубакирова М.Нұрбекова «Фолиант» Астана 2008

17 Білім беру мекемесі басшыларының анықтамалығы №1 49 2011



18 Білім беру мекемесі басшыларының анықтамалығы №11 47 2010
Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет