Ой қозғау. "Ұшқыр ойдан ұтымды жауап"

• Ибраева Гүлнар Сарықызы

• Түпқараған ауданы Форт-Шевченко қаласы
• Есбол Өмірбаев атындағы орта мектебі
• Жоғары санатты математика пәнінің мұғалімі

• Үй тапсырмасын тексеру

• № 841(2,6)

• №875 (2,4)

• Ой қозғау

• .

• "Ұшқыр ойдан ұтымды жауап"

• 1. Қандай теңдеулер бір айнымалысы
• бар сызықтық теңдеулер деп аталады?
• 2. Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер
• деп аталады?
• 3.Теңдеудің қандай қасиеттерін
• білесіңдер?
• 4. Оң санның модулі неге тең?
• 5. Теріс санның модулі неге тең?
• 6. ׀х׀ =a теңдеуінің 1) a>0 , б/да неше түбірі болады?
• 2) a=0, б/да неше түбірі болады?
• 3) a<0, б/да неше түбірі болады?

Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерге есептер шығару.

• 31.01.2015ж

• Ой талдау

• .

• "Кітап -білім бұлағы“(Оқулықпен жұмыс )

• Деңгейлік тапсырмалар

• Теңдеулерді шешіңдер

• =

• Тесттік тапсырмалар

• 1Теңдеуді шешіңдер
• 1. 0x =5
• а) 0 ә)5 б) түбірі жоқ
• 2. 7x+3=x+15
• а) 2,25 ә) 2 б) 3
• 3. 0x=0
• а) 0 ә) 1 б)шексіз көп түбірі болады
• 4. ׀х׀ = - 3
• а) 3 ә) - 3 б) түбірі болмайды
• 5. . ׀х׀ = 1,5
• а) 1,5 ә) ±15 б) 1,5
• 6. 3x=1
• а) 3 ә) б) 1

• Тесттік тапсырмалар

• 1Теңдеуді шешіңдер
• 1. 0x =5
• а) 0 ә)5 б) түбірі жоқ
• 2. 7x+3=x+15
• а) 2,25 ә ) 2 б) 3
• 3. 0x=0
• а) 0 ә) 1 б) шексіз көп түб б/ды
• 4. ׀х׀ = - 3
• а) 3 ә) - 3 б) түб болм
• 5. . ׀х׀ = 1,5
• а) 1,5 ә)-1,5;1,5 б) 1,5
• 6. 3x=1
• а) 3 ә) б) 1

• Ашық тест "Көп ойланып , аз сөйле"(тұжырымдаманың қайсысы дұрыс, қайсысы бұрыс екенін айту, "иә", "жоқ" деп жауап беру

• 1. Екі теріс санды көбейткенде теріс сан болады.
• 2. Таңбалары әртүрлі санды көбейткенде теріс болады...
• 3. Екі теріс санды қосқанда оң сан болады
• 4.Таңбалары әртүрлі санды бөлгенде теріс сан шығады.
• 5. Екі теріс санды бөлгенде теріс сан шығады.
• 6. Таңбалары әртүрлі санды қосқанда оң сан болады.

• Ой қорыту.(Математикалық диктант)

• "Тыңдағанымды - ұмытпаймын
• Көргенімді - есімде сақтаймын"

• 1. теңдеуінің түбірін тап
• 2. Мәндес теңдеулер бола ма?
• 2x-1=17 және 2x=17-1
• 3. Жақшаны аш 5a -(6b-c);
• 0.5x=-6 теңдеуін бүтін коэфициентті мәндес теңдеуге келтір
• 4x(x-5)=20 теңдеуінің түбірі 5 саны болып табыла ма?
• Мына теңдеулер мәндес бола ма?
• -3(x-5)=11 3(x-5)=11
• 7. 2 саны қай теңдеуге түбір болады?
• 1) 3x-4=12 2) x+5=7 3) 5x+2=8 4) 6-x=8

• Ой қорыту (Семантикалық карта)

• "Тыңдағанымды - ұмытпаймын
• Көргенімді - есімде сақтаймын"

• 5x+9= 4x-1

• Ой қорыту (Семантикалық карта)

• "Тыңдағанымды - ұмытпаймын
• Көргенімді - есімде сақтаймын"

• 5x+9= 4x-1

• ТЕҢДЕУ

Бағдаршам

• Қызыл түс-
• түсінген жоқпын

• Жасыл түс-
• барлығы түсінікті

• Сары түс-
• әлі де есптер шығарып жаттығуым керек

Үйге тапсырма

• №1266 (4,5,6)
• №1116(4,5,6)
• №857(1)

Сабақ аяқталды.

• Назарларыңызға рахмет!

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 14,87 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: