Организация самостоятельной работы студентов с применением компьютерных технологий обучения
жүктеу/скачать 441,29 Kb. Pdf көрінісі
|
drobishevskiy a.a
- Бұл бет үшін навигация:
- Достоверность и обоснованность
- Апробация и внедрение результатов исследования.
| Практическая значимость
исследования заключается в направленности ее результатов на совершенствование профессиональной подготовки будущих специалистов, в востребованности авторской модели, позволяющей, в условиях реального образовательного процесса вуза, повысить эффективность самостоятельной работы, сформировать у студентов отношение к ней, как важнейшей составляющей процесса профессиональной подготовки. Учебно- 9 методические материалы исследования, разработанные в целях функционирования модели организации самостоятельной работы студентов с применением компьютерных технологий обучения (электронные конспекты лекций, банк контрольных тестов, система разноуровневых учебных и квазипрофессиональных заданий, методики контроля над ходом и результатами самостоятельной работы, вариант содержания предметной странички преподавателя на веб-сайте кафедры), могут быть использованы в практике профессиональной подготовки специалистов в различных по профилю вузов, в системе переподготовки и повышения квалификации кадров. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечиваются научной аргументированностью исходных теоретических положений, адекватностью применяемых методов цели и задачам исследования, корректностью проведения опытно-экспериментальной работы, оценкой результатов эксперимента методами математической статистики, достаточной продолжительностью эксперимента, вариативной проверкой основных положений и выводов в педагогической практике, внедрением результатов исследования в образовательном процессе ряда вузов. Апробация и внедрение результатов исследования. Теоретические положения и результаты исследования излагались на: международных научно- практических конференциях в 2011 2012 гг. (гг. Саратов, Чебоксары, Тамбов), Всероссийских научно-практических конференциях в 2011 г. (гг. Иваново, Саратов) и международной научно-методической конференции в 2013 г. (г. Саратов). Материалы диссертации обсуждались на кафедрах «Педагогики, психологии и право», «Инженерная графика и теоретическая механика», «Отечественная и зарубежная мобильная энерготехника в АПК» ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова». Учебно-методические материалы исследования (электронные конспекты лекций, банк контрольных тестов, система разноуровневых учебных и квазипрофессиональных заданий, методики контроля над ходом и результатами самостоятельной работы, вариант содержания предметной странички преподавателя на веб-сайте кафедры) используются в образовательном процессе ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова», ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского», Профессионально-педагогического колледжа ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина». Основные положения диссертации изложены в 11 публикациях автора. жүктеу/скачать 441,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|