Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар
472 бұйрық-4 тоқсан-10 сынып.
лекция 8, 1545510591, Жалпы тіл білімі, Қ.Ғ.Аронов, 22.01 Вебинар, ашық сабақ 2, my school 011, Анталия, section by section physics kz, Лингвоконцептология диплом, фрезеологизмдер, 313978.pptx 2, Булшык еттер, 17.01 6 сынып, Физика 10 сынып Тұрақты ток Толық тізбек үшін Ом заңы жоспар
|
Оқушылар мәтінмен танысып, қазақ кеңес әдебиеті өкілдерінің шығармалары қандай тақырыпта жазылғандығын анықтайды Оқушылар алғашқы қазақ ғалымдарына сипаттама жасап,КСРО Ғылым Академиясының қазақстандық базаларының жұмысына талдау жазады Оқушылар алғашқы қазақ ғалымдарына сипаттама береді |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады Дескриптор: мәтінмен танысып, қазақ кеңес әдебиеті өкілдерінің шығармалары қандай тақырыпта жазылғандығын анықтай алады. Дескриптор: - Алғашқы қазақ ғалымдарына сипаттама жасайды; -. КСРО Ғылым Академиясының қазақстандық базаларының жұмысына баға беріңд | |||||
|
Oқyлық: З.A.Джaндocoвa Қaзaқcтaн тaрих: жaлпы бiлiм беретiн мектептiң 10-cыныбынaaрнaлғaн oқyлық:Aлмaты: «Мектеп».- 2019 ж.- 221- 227 бб. Өздiгiнен жұмыc: дереккөздер, қocымшa мaтериaлдaр, «ТТҰ-кеcтеci» кеcтеci Бейнеcюжет https://bilimland. | ||||||
|
Бекіту |
Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма Кеңестік кезеңдегі мәдениет саласындағы жетістіктер мен қайшылықтар |
Сабақтың тақырыбын қорытындылау |
«Ең үздік жауап» |
Ақпараттық карточка | ||
|
Кері байланыс |
« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді. - Не білдім? - Не білемін? - Не білгім келеді? |
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект | ||
|
|