Орта мерзімді жоспарлау бойынша жазба


Дереккөздер және жабдықтар



бет9/16
Дата26.08.2017
өлшемі2,04 Mb.
#29426
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   16
Дереккөздер және жабдықтар: АКТ, флипчарт, маркер, кесте, қағаз, т.б.

Қағаз, қағаз және т.б.




Кейінгі оқу

 Үй тапсырмасы: №134, №135, № 136 талантты оқушыларға «Шеңберді толтыру» тапсырма құрастыру

Сабақты бағалау


Топ басшысының топ мүшелерін бағалауы, сабақ үдерісіндегі оқыту үшін бағалау (мадақтау, смайлик)

Сабақ бойынша өзгертулер





№4 сабақ


Апта

Күні

Сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Санның стандарт түріне есептер шығару


Жалпы мақсаты

Өмірде кездесетін өте үлкен және кіші сандардың жазылу стандартын түсіндіріп, есептер шығаруда тиімді қолдана білу және пәнге деген қызығушылығын дамыту


Оқу нәтижесі:


Топта жұмыс істей алады, өзара іс -әрекеттің нәтижесінде ұйымшылдықтары дамиды, адамның жақсы, жаман қасиеттерін ажырата біледі, есептер шығаруда өмірмен байланыстыруға дағдыланады.


Түйінді идеялар




Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Ұйымдастыру кезеңі:

оқушылардың көңіл күйін көтеріп, ынтымақтастық атмосферасын орнату. Тренинг «Айнаға қарап тілек айту» /3 мин/.

Санмен белгіленген әр түрлі түсті гүл дестесі арқылы топқа бөлінеді. Оқушыларға қызыл, жасыл, сары, көк түсті гүл дестесін таратып беремін. Қызыл түс 1-топқа, жасыл түс 2-топқа, сары түс 3- топқа, көк түс 4-топқа жиналады, топ басшысы бір номері бар оқушы болады /2 мин/.

Үй жұмысын тексеру: Бағалау парағын және «Білемін, білдім, білгім келеді» парағын үлестіремін

Әр топқа қасиеттер жазылған парақтарды таратамын. «Жалғасын тап» әдісі бойынша қолдарындағы қасиеттерді жалғастырады (5 мин)






І. ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ.

Миға шабуыл

Әр топ негізгі қасиеттерге бір бір есеп құрастырады да гүл дестесіне жазады. Сосын әр топтағы №1, №2, №3 және №4 сандармен оқушылар топтасып өз дестесіндегі есебін ортаға салып түсіндіреді және басқа да түсіндірілген есептерді жазып алады. Содан орындарына келіп барлық дестелерден гүл құрастырып тақтаға топ атынан өз түстерінің гүлін жапсырады.

ІІ. Мағынаны тану

І топ «Шеңбер толтыру» тапсырмасын құрау

ІІ топ слайд жасау «Дәреженің негізгі қасиеттері»

ІІІ топ «Математикалық лото» құрастыру

ІҮ топ постер жасау «Дәреженің негізгі қасиеттері» топтар өздерінің жасаған жұмыстарын ортаға шығып қорғайды, талдайды.

ІІІ. Ой толғаныс: Деңгейлік тапсырма, Постерге қандай қасиеттерді қолданғанын түсіру.

«Дәреженің негізгі қасиеттері» есептер шығару.




  1. А) Егер 4п=64, 3m=81 белгілі болса, (-n)3+m3 неге тең?

Каталог: 53C42AF0B770A4F3
53C42AF0B770A4F3 -> 2015 – 2016 жыл 2015 2016 оқу жылындағы өзін-өзі тану пәні бойынша
53C42AF0B770A4F3 -> Сыр сұхбаттың сырлы қонағы Шортанды №3 қазақ орта мектебінің өзін – өзі тану пәні бойынша, «Өзін – өзі тану махаббат пен шығармашылықтың педагогикасы»
53C42AF0B770A4F3 -> Сабақтың мақсаты мен міндеттері
53C42AF0B770A4F3 -> Ақмола облысы Шортанды ауданы Шортанды №3 қазақ орта мектебі Математика пән мұғалімі: Асауй Жаркынгуль Тақырыбы: “Бала тәрбиесінің бас ұстазы – ата-ана” Мақсат
53C42AF0B770A4F3 -> 1.Қазақстан Республикасының Гимні
53C42AF0B770A4F3 -> Сабақ Тақырыбы: «Графикалық редакторының құрал саймандар тақтасы.»
53C42AF0B770A4F3 -> Информатика
53C42AF0B770A4F3 -> Сабақ барысында міндетті түрде алатын оқу мақсаты
53C42AF0B770A4F3 -> Қатысқандары: 1 Степной ом-5 мұғалім


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет