|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• использовать
|
накопленные
|
знания
|
об
|
• использовать
|
элементы
|
|
причинно-
|
основных социальных нормах и правилах
|
следственного анализа для понимания влияния
|
регулирования
|
|
|
общественных
|
моральных устоев на развитие общества и
|
отношений,
|
усвоенные
|
способы
|
человека;
|
|
|
|
познавательной,
|
коммуникативной
|
и
|
• моделировать
|
несложные
|
ситуации
|
практической
|
|
деятельности
|
для
|
нарушения прав человека, конституционных
|
успешного взаимодействия с социальной
|
прав и обязанностей граждан Российской
|
средой
|
и
|
выполнения
|
типичных
|
Федерации и давать им моральную и
|
социальных
|
ролей
|
нравственного
|
правовую оценку;
|
|
|
человека и достойного гражданина;
|
|
• оценивать
|
сущность
|
и
|
значение
|
• на основе
|
полученных
|
знаний
|
о
|
правопорядка и законности, собственный
|
социальных
|
нормах
|
выбирать
|
в
|
вклад в их становление и развитие.
|
|
предлагаемых
|
модельных
|
ситуациях и
|
|
|
|
|
осуществлять
|
на
|
практике модель
|
|
|
|
|
правомерного
|
социального
|
поведения,
|
|
|
|
|
основанного на уважении к закону и
|
|
|
|
|
правопорядку;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
критически осмысливать информацию правового и морально-нравственного характера, полученную из разнообразных источников, систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для определения собственной позиции по отношению к социальным нормам, для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом;
использовать знания и умения для формирования способности к личному самоопределению в системе морали и важнейших отраслей права, самореализации, самоконтролю.
Основы российского законодательства
Выпускник научится:
|
|
|
|
|
Выпускник получит возможность научиться:
|
• на
|
основе
|
полученных
|
знаний
|
о
|
• оценивать
|
сущность
|
и
|
значение
|
правовых
|
нормах
|
выбирать
|
в
|
правопорядка и законности, собственный
|
предлагаемых
|
модельных
|
ситуациях
|
и
|
возможный вклад в их становление и
|
осуществлять
|
на
|
практике
|
модель
|
развитие;
|
|
|
|
правомерного
|
социального
|
поведения,
|
• осознанно
|
содействовать
|
защите
|
основанного на уважении к закону и
|
правопорядка
|
в обществе
|
правовыми
|
правопорядку;
|
|
|
|
|
|
способами и средствами;
|
|
|
• характеризовать и
|
иллюстрировать
|
• использовать
|
знания
|
и
|
умения для
|
примерами установленные законом права
|
формирования
|
способности
|
к личному
|
собственности; права и обязанности
|
самоопределению,
|
самореализации,
|
супругов, родителей и детей; права,
|
самоконтролю.
|
|
|
|
обязанности и ответственность работника
|
|
|
|
|
и
|
работодателя;
|
предусмотренные
|
|
|
|
|
гражданским
|
правом
|
Российской
|
|
|
|
|
Федерации механизмы защиты
|
прав
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43
|
Достарыңызбен бөлісу: |
