|
44
собственности и разрешения гражданско-
|
|
|
|
|
|
|
правовых споров;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• анализировать несложные практические
|
|
|
|
|
|
|
ситуации, связанные с гражданскими,
|
|
|
|
|
|
|
семейными,
|
|
|
|
|
|
|
трудовыми
|
|
|
|
|
|
|
правоотношениями;
|
в
|
|
предлагаемых
|
|
|
|
|
|
|
модельных
|
|
|
ситуациях
|
|
определять
|
|
|
|
|
|
|
признаки правонарушения, проступка,
|
|
|
|
|
|
|
преступления;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• объяснять
|
|
на
|
конкретных
|
примерах
|
|
|
|
|
|
|
особенности
|
правового
|
|
положения
|
и
|
|
|
|
|
|
|
юридической
|
|
|
|
|
ответственности
|
|
|
|
|
|
|
несовершеннолетних;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• находить,
|
|
извлекать
|
и
|
осмысливать
|
|
|
|
|
|
|
информацию
|
|
правового
|
|
характера,
|
|
|
|
|
|
|
полученную из доступных источников,
|
|
|
|
|
|
|
систематизировать,
|
|
|
анализировать
|
|
|
|
|
|
|
полученные
|
|
|
данные;
|
|
применять
|
|
|
|
|
|
|
полученную
|
|
|
информацию
|
для
|
|
|
|
|
|
|
соотнесения
|
собственного
|
поведения и
|
|
|
|
|
|
|
поступков других людей с нормами
|
|
|
|
|
|
|
поведения, установленными законом.
|
|
|
|
|
|
|
|
Мир экономики
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выпускник научится:
|
|
|
|
|
Выпускник получит возможность научиться:
|
• понимать
|
и
|
правильно
|
использовать
|
• оценивать
|
|
тенденции
|
экономических
|
основные экономические термины;
|
|
изменений в нашем обществе;
|
|
|
• распознавать
|
на
|
основе
|
привѐденных
|
• анализировать
|
с опорой на
|
полученные
|
данных
|
основные
|
экономические
|
знания
|
несложную
|
экономическую
|
системы,
|
экономические
|
явления
|
и
|
информацию,
|
получаемую
|
из
|
процессы, сравнивать их;
|
|
|
|
неадаптированных источников;
|
|
• объяснять
|
|
|
механизм
|
|
рыночного
|
• выполнять
|
|
несложные
|
практические
|
регулирования
|
|
|
экономики
|
и
|
задания, основанные на ситуациях, связанных
|
характеризовать
|
роль
|
государства
|
в
|
с
|
описанием
|
состояния
|
|
российской
|
регулировании экономики;
|
|
|
|
экономики.
|
|
|
|
|
• характеризовать
|
|
функции
|
денег
|
в
|
|
|
|
|
|
|
экономике;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• анализировать
|
|
|
|
|
|
несложные
|
|
|
|
|
|
|
статистические
|
|
данные,
|
отражающие
|
|
|
|
|
|
|
экономические явления и процессы;
|
|
|
|
|
|
|
|
• получать
|
социальную
|
информацию
|
об
|
|
|
|
|
|
|
экономической
|
|
жизни
|
|
общества
|
из
|
|
|
|
|
|
|
адаптированных
|
источников
|
различного
|
|
|
|
|
|
|
типа;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• формулировать
|
|
и
|
аргументировать
|
|
|
|
|
|
|
собственные
|
|
суждения,
|
касающиеся
|
|
|
|
|
|
|
отдельных
|
|
вопросов
|
экономической
|
|
|
|
|
|
|
жизни
|
и
|
|
опирающиеся
|
на
|
|
|
|
|
|
|
обществоведческие
|
знания
|
и личный
|
|
|
|
|
|
|
социальный опыт.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Человек в экономических отношениях
|
|
|
|
|
|
|
Выпускник научится:
|
|
|
|
|
Выпускник получит возможность научиться:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44
|
Достарыңызбен бөлісу: |
