Методология разработки заданий в тестовой форме

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ТЕСТА

• По Аванесову В.С.
• 1. Теоретический этап: цели тестирования, выбор подхода к созданию теста, изучение учебного материала
• 2. Практический этап -1:
• •Определение структуры теста (спецификация теста)
• •Разработка тестовых заданий
• •Экспертиза тестовых заданий
• •Корректировка тестовых заданий
• •Конструирование теста для апробации: (определение трудности ТЗ, количества, темпа выполнения и создание композиции ТЗ в дидактическом тесте)
• •Разработка инструктивно-методического обеспечения теста: подготовка процедуры проведения теста, в том числе: бланка заданий, бланка ответов, инструкции для студента, инструкции для преподавателя, ключей тестов, сценарий проведения тестирования.
• •Экспертиза теста
• 3. Экспериментальный этап
• •Предварительное тестирование
• •Анализ и интерпретация результатов тестирования (определение качественных характеристик тестов)
• 4. Практический этап -2
• •Переработка теста на основе результатов предварительного тестирования
• •Составление окончательного варианта теста
• •Стандартизация теста (при необходимости)

• National Board of Medical Examiners (NBME)
• 1. Анализ работы
• 2. Разработка матрицы
• •Определить контингент
• •Определить цели тестирования
• • Определить спецификацию теста (продолжительность, количество ТЗ, формат ТЗ)
• •Экспертиза матрицы и спецификации экспертной комиссией
• •Совершенствование матрицы и спецификации теста
• 3. Написание тестовых заданий
• •Экспертная оценка содержания ТЗ
• •Экспертная оценка формата ТЗ
• •Претест
• •Анализ статистических параметров претеста
• •Коррекция тестовых заданий
• •Решение о соответствии тестовых заданий матрице, формату и др.
• 4. Формирование банка тестовых заданий