Особенности организации и проведения международного исследования оценки качества образования pisa-2018 в России. Основные подходы к оценке функциональной грамотности

Особенности организации и проведения международного 
исследования оценки качества образования PISA-2018 в 
России.
Основные подходы к оценке функциональной грамотности.
Ковалева Галина Сергеевна, руководитель Центра оценки
качества образования Института стратегии развития
образования Российской академии образования, к.п.н.
ФГБНУ «ИСРО РАО»

Вопросы для обсуждения
1. Международный контекст развития национальных систем 
образования. Новые вызовы
2. Международные сравнительные исследования качества 
образования (
OECD PISA 
и IEA TIMSS-PIRLS) – операторы 
распространения новых идей в образовании. Оценка качества 
системы образования.
3. Основные подходы к оценке функциональной грамотности
4. Особенности проведения исследования PISA-2018 в России
2
«Мы должны научиться измерять то, что важно, а не то, что легко измерить»

1. Международный контекст развития национальных 
систем образования. Новые вызовы