Өтілу мерзімі
|
Сағат саны
|
Тарау/сабақ тақырыбы, мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дерек, құрал- жабдықтар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
27
|
Қанықпаған көмірсутектер. Мақсаты: Қанықпаған көмірсутектер туралы түсінік беру
|
Қанықпаған көмірсутектерді жіктей біледі, таралуы мен физикалық қасиеттерін сипаттайды, химиялық қасиеттері мен алыну теңдеулерін қолданады,
жеке өкілдері мен қолданылу салаларын ажыратады.
|
Диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлау әдістері, ақпараттық коммуникативтік технологиялар,
|
Деңгейлік тапсырмалар беру, маршурттық карта құру, сараланган тапсырмалар, топтық, шағын топтар, жұптық, жеке жұмыс т.б.
|
Жоспарымен , критерийлерімен таныстыру, нұсқау, кеңес беру, топтық жұмысқа кеңес беру, оқуды бағалау, оқыту үшін бағалау, формативті бағалау т.б.
|
Электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, тақта, флипчарт, лабороториялық құралдар, қауіпсіздік ережесі мәтіні, анықтамалық, химия мектепте журналдары, әдістемелік нұсқаулық, тақырыптық кестелер т.б.
|
16.10
|
1
|
Алкадиендер.
Мақсаты: Алкадиендер дегеніміз не?
|
Алкадиендердің анықтамасын біледі, жалпы формуласын бойынша, гомологтық қатарын құра алады, алынуы мен химиялық қасиеттеріне теңдеулерін жазады және есептеулерде формулаларын алады.
|
топтық әңгіме, мәтінмен жұмыс, постер қорғау, сұрақтар қою,
|
Жекелеген оқушыларға маршурттық карта беру, деңгейлеріне байланысты тапсырмалар беру
|
Жоспар мақсатымен таныстыру, критерийларды бірігіп құру, топтарға кеңес беру, оқыту үшін бағалау, өзіндік, жұптық және топтық бағалау,
|
Оқулық, валенттілік кестесі, есептер жинағы, химия мектепте журналы, флипчарт, жай және түсті бояулар, маркер, тапсырмалар жинағы
|
18.10
|
1
|
Каучук және резеңке. Мақсаты: Каучук пен резеңкенің құрылысын, өндіру технологиясын, айырмашылығын ұғындыру;
|
Каучук туралы жалпылама ұғымды біледі, вулканизациялау технологиясын меңгереді, қолданылу салаларын ажырата алады, каучук пен резеңкені салыстыра алады.
|
Топтық әдіс, сұрақ-жауап әдісі, мәтінмен жұмыс, джигсо әдісі, АКТ: (видиоролик көрсету, компьютермен жұмыс), венн диаграммасы, топқа маршурттық карта беру
|
Каучук пен резеңке тақырыбына венн диаграммасын компьютермен құрғызу, жекелеген оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру
|
Бағалау критерийлерін ұсыну, топтарға кеңес, нұсқау беру, оқыту үшін бағалау, өзіндік, жұптық және топтық бағалау,
|
Оқулық,тақырыптық кестелер, интерактивтік тақта, компьютерлер, флешка, слайд, сызбанұсқа, ұялы телефон, флипчарт, химия мектеп те журналы, маршурттық карта парағы
|
20.10
|
1
|
Алкиндер. Мақсаты: , гомологтық қатары, номенклатурасы және изомериясын ұғындыру, алыну жолдарын меңгерту
|
Гомологтық катарын құра алады, номенклатурасы бойынша атай алады, изомерлену ерекшеліктерін ажырата біледі, алыну теңдеулерін есептеулерде қолдана біледі, алдынғы өткен көмірсутектерден ажырата алады,
|
Топтық әдіс, топ ішінде жеке жұмыс, тест тапсырмалары, джиксо әдісі
|
Топтық әдіс, оқулықпен жұмыс, Деңгейлік есептер беру, маршурттық карта беру
|
Нұсқау беру, топтарға кеңес беру, жоспармен таныстыру, Бағалау критерийлерін ұсыну,
|
Оқулық, есептеу құралдары, тақырыптық кестелер, формулалар, химия мектепте журналы
|
23.10
|
1
|
Алкиндердің физикалық және химиялық қасиеттері.
Мақсаты: Алкиндер туралы білімдері негізінде физикалық және химиялық қасиеттерін меңгерту
|
Алкиндердің физикалық қасиеттерін ажыратады, химиялық қасиеттеріне теңдеулер жаза біледі, есептер шығарады,
жеке өкілдерінің қолданылу салаларын игереді
|
Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, мәтінмен жұмыс, постер қорғау,
|
Деңгейлік есептер беру, маршурттық карта беру, жұпта ой бөлісу
|
Нұсқау беру, топтарға кеңес беру, Бағалау критерийлерін ұсыну
|
Флипчарттар, бояулар, оқулық, ұялы телефон есептеуіші,
|
Бекітілді:
Мектеп директоры: Қ.Таспай
Педагогикалық кеңестің № хаттасасы шешімімен
Келісілді:
Оқу ішінің меңгерушісі: О.Қалыбаев
Қаралды:
Бірлестік жетекшісі: А.Түгелбаева
Хаттама №
Орта мерзімді жоспарлау
Химия 11 класс
Қалыбаев Ораз Наурызбайұлы
2012 – 2013 оқу жылы
Достарыңызбен бөлісу: |
