Оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде) 1-тарау. Жалпы ережелер


-параграф. Оқыту мақсаттарының жүйесі



бет283/294
Дата25.04.2024
өлшемі2,8 Mb.
#201338
түріБағдарламасы
1   ...   279   280   281   282   283   284   285   286   ...   294
Байланысты:
65 - 132 › AK H0

2-параграф. Оқыту мақсаттарының жүйесі

16. Бағдарламада оқыту мақсаттарын пайдалану ыңғайлылығы үшін код енгізілді. Кодта бірінші сан сыныпты, екінші және үшінші сандар – бөлім мен бөлімшенің, төртінші сан – оқыту мақсатының реттік санын білдіреді. Мысалы, 10.1.1.1. кодында «10» - сынып, «1.1» – бірінші бөлімнің бірінші бөлімшесі, «1»


– оқыту мақсатының реттік саны.



1. Ақпаратты визуалдаудың графикалық әдістері мен құралдары

Білім алушылар тиісті...

Бөлімше

10-сынып

11-сынып

1.1Ақпаратты визуалдаудағы кескіндердің ролі

10.1.1.1. -адам өмірінде және әртүрлі салада (ғылымда, техникада және өнерде) ақпаратты визуалды түрде берудегі кескіндердің ролінің маңызын білетіндігін және түсінетіндігін көрсету;
10.1.1.2. - графикалық кескінді орындаудың әртүрлі әдістері мен құралдарын білу

11.1.1.1. - растрлық, векторлық графикалық бағдарламалар редакторларының негіздерін білу және оларды қолдану



1.2 Ақпаратты визуалдау құралдары

10.1.2.1.-негізгі сызба құралдарын білу;
10.1.2.2.- графикалық жұмыстарды орындау барысында сызба құрал-дарымен жұмыс жасаудың тәжірбиелік дағдыларын көрсету



11.1.2.1- 2D нысанасын жасау үшін (сызық қалыңдығы мен түсі, тік бұрыш, көпбұрыш, шеңбер, доға, эллипс, сплайн сызықтар, сызықпен түрлеу, өлшемдер қою, координаттық тор) бағдарламалық қамтамасыздандыруды (растрлық немесе векторлық) таңдау;
11.1.2.2 -2D объектiлердi жасау үшiн графикалық редактордың тиiстi аспаптарының мүмкiндiктерін қолдану;
11.1.2.3 - векторлық және расторлық графикада түстік модельдерін таңдауды талдау;
11.1.2.4 - векторлық және расторлық графикалардың графикалық операцияларын (ерекшелеу, жою, масштабтау, бұру, қозғалту, айнадағы суреті, ауқымы, қиюды) пайдалана білу

1.3 Сызбаны орындаудағы негізгі ережелер

10.1.3.1-стандарт бойынша сызба орындау мен безендіру ережелерін білу және сақтау;
10.1.3.2- сызық түрлерінің классификациясын білу және графикалық жұмыстарды орындауда дұрыс қолдану;
10.1.3.3 - негізгі жазулар мен өлшемдерді қою, сызба әріптері, сызық түрлері, масштабтар туралы білімдерін көрсете отырып, графикалық кескін орындау

11.1.3.1 - 2D обьектілердің графикалық безендіруін орындау үшін графикалық редактордың мүмкіндіктерін пайдалану



1.4 Сызбадағы геометриялық құрылым

10.1.4.1 - сызбада геометриялық құрылымдарды (кесіндіні бөлу, шеңберлерді және бұрыштарды тең бөліктерге бөлу) әртүрлі сызба құралдарымен орындау;
10.1.4.2 – овал, қисық сызықтар және әртүрлі түйіндесу сызбаларын орындау тәсілдерін көрсету



11.1.4.1 - 2D объектілерін (геометриялық салулар, түйіндесу) жасау үшін растрлық, векторлық кестенiң түрлерiн таңдау және технологияларын білу;
11.1.4.2 - 2D объектiлерін құрастыру барысында клипарттар, кiтапханалар, үлгiлерді пайдалану;
11.1.4.3 – расторлы және векторлы графикада 2D объектiлерiн (сызба әріптері, сызба сызықтары, геометриялық құрылым, түйіндесулер) жасау үрдісін оңтайландыру және жеделдету, кескіндерді баспада басып шығару технологияларын пайдалана білу және қолдану

2. Кескіндердің негізгі түрлері және оны құрастыру

Білім алушылар тиісті...

2.1 Проекциялау әдістері

10.2.1.1 - проекциялау әдіс- тәсілдерін білу және түсіну;
10.2.1.2 - екі немесе үш жазықтыққа проекциялаудың сызбадағы қажетті түрлерінің санын, олардың орналасуын анықтау және білу




2.2 Графикалық кескіндердің негізгі түрлерін құрастыру тәсілдері



10.2.2.1 - тегіс геометриялық денелер мен көлемді бұйымдарды құру тәсілдерін білу және түсіну (аксонометрия);
10.2.2.2 - заттың (дененің) берілген көріністері бойынша, құрылымдау ережелерін білетіндігін көрсете отырып, аксонометриялық проекцияны орындау;
10.2.2.3 - нобай мен техникалық сурет ерекшеліктерін анықтау және білу

11.2.2.1 - компьютерлік графика құралдары арқылы көлемді денелерді және үстіртін модельдеудің негізгі тәсілдерін пайдалану;
11.2.2.2 - 3D моделін жасау үрдісін кезеңдерге бөлу (координаттық тор, геометриялық денелер, сплайндар, әртекті рационалды сплайндар, модельдер, негізінде модельдеу);
11.2.2.3 - 3D модельдерін (аксонометриялық проекция, техникалық сурет, жиынтық бiрлiк) жасау үшiн растрлық, векторлық бағдарламалардың мүмкiндiктерін мен тиісті құралдарын пайдалану;
11.2.2.4 - 3D моделін (аксонометриялық проекция, техникалық сурет, жиынтық бiрлiк) жасауда көлемді денелерді модельдеу операцияларын қолдану (қаңқалы беттi жасау, бiрiктiру, қиылыстыру, алу, ұлғайту)

2.3 Заттың сызбаларын оқу және орындау

10.2.3.1. - бұйымдардың геометриялық формасының қасиеттерін ескере отырып, сызбаға өлшемдерді қоюды білу және қолдана алуын көрсету;
10.2.3.2 - сызбада шарттар және жеңілдетулерді пайдаланып, проекциялау тәсілдерін қолдану туралы терең білімдерін көрсету;
10.2.3.3 -бұйымдардың геометриялық формаларын талдау барысында сызбаларды оқу және орындау

11.2.3.1 - 3D моделін визуализациялау түрлерін анықтау және таңдау (аксонометриялық проекция, техникалық сурет), жиынтық бірліктер;
11.2.3.2 - көлемді денелерді (призма, пирамида, цилиндр, конус, сфера, тор) және үстіртін модельдеуді салыстыру (күрделі формаларды) және құрастыру тәсілдерін таңдау;
11.2.3.3 - визуалдау үдерісінде бұйымның текстурасы мен фактурасын көрсету

2.4 Қималар мен тіліктер

10.2.4.1 -сызбаларда қима мен тіліктерді қолданудың маңыздылығын білу және түсіну;
10.2.4.2 - сызбада қима мен тілікті кескіндеу ережелерін білу және қолдану;
10.2.4.3- қима мен тіліктерді орындау барысында шарттар мен жеңілдетулерді қолдану

11.2.4.1 - 2D объектiнi (қималар мен тiлiктер) жасау үшiн бағдарламалық қамтамасыз етуді (растрлық немесе векторлық) таңдау;
11.2.4.2 - 3D объектіде тiлiктер мен қималардың құрылуы үшiн көлемді денелерді модельдеудің негізгі операцияларын пайдалану

3. Кескіндерді түрлендіру

Білім алушылар тиісті...

3.1 Кескіндердің түрі мен құрамын түрлендіру

10.3.1.1- проекциялау әдістерін өзгерту арқылы заттардың (денелердің) сызбаларың орындау;
10.3.1.2 - кескіннің түрі мен құрамын өзгерту (кескінді ауыстыру) арқылы немесе кескіннің масштабын өзгерту арқылы заттардын (денелердін) сызбаларын орындау

11.3.1.1 - кескіннің түрі мен құрамын өзгерту (кескінді ауыстыру) арқылы немесе кескіннің масштабын өзгерту арқылы 2D немесе 3D объектілердің сызбаларын графикалық редакторларда орындау

3.2 Кескіндерді қайта құру (реконструкция)

10.3.2.1 - ішінара кескіндер арқылы нысанның (заттың) толық көрінісін жаңадан жасау;
10.3.2.2 - ауызша сипаттау арқылы геометриялық денелердің графикалық кескінін немесе сызбасын құру




4. Форманың қалыптасуы және құрылымдау

Білім алушылар тиісті...

4.1 Геометриялық денелердің формаларының қалыптасу заңдылықтары

10.4.1.1 - геометриялық денелердің формаларының қалыптасуының негізгі заңдылықтарын және принциптерін білу;
10.4.1.2 - әртүрлі беттер мен форма құрастыру тәсілдерін білу және түсінгенін көрсету (көпқырлы және қисық беттер)




4.2 Формаларды құрылымдау

10.4.2.1 - берілген көрсеткіштер бойынша формаларды құрылымдау




4.3 Беттің жазбалары

10.4.3.1 - жазылатын және жазылмайтын беттердің кескіндерінің ерекшеліктерін білу және түсіну;
10.4.3.2 - қарапайым геометриялық денелердің жазбасының сызбаларын орындау

11.4.3.1 - компьютерлік графика құралдары арқылы қисық беттердің және қарапайым геометриялық денелердің жазбасын сызу (призма, пирамида, цилиндр, конус, сфера)

5. Форманы түрлендіру

Білім алушылар тиісті ...

5.1 Зат формасын түрлендіру

10.5.1.1 - бөлшектерін жою және басып шығару арқылы зат формасын түрлендіру

11.5.1.1 - бөлшектерін жою және басып шығару арқылы 3D моделді түрлендіру

5.2 Кескіндер арқылы заттардың формаларын түрлендіру

10.5.2.1 - кеңістіктегі бұйымның проекциялау жазықтығына қатынасы туралы білгенін және түсінгенін көрсету;
10.5.2.2 - кеңістіктегі нысанның немесе бөліктерінің орнын ауыстырып, сызбасын орындау

11.5.2.1- бөлшектерді ауыстыру арқылы 3D моделін түрлендіру

6. Техникалық, сәулет – құрылыс және ақпараттық графика элементтері

Білім алушылар тиісті ...

6.1 Стандарттау

10.6.1.1 - стандарттау, өзара алмасушылық, сәйкестендіру, бөлшек және жиынтық бiрлiгі туралы жалпы түсінікті білу




6.2 Бөлшектердің қосылыстары. Құрастыру сызбасы

10.6.2.1 - ажырайтын (бұранда) және ажырамайтын біріктірулерді және оны кескіндеуді білу;
10.6.2.2 - құрастырмалы сызбаны орындау және безендіру ережелерін білу;
10.6.2.3- құрастыру сызбасын бөлшектеуді білу және нобайын орындау

11.6.2.1 - 2D ажырайтын және ажырамайтын қосылыстардың құрастыру сызбасын дайындау (кiтапхананы пайдалану);
11.6.2.2 - жиынтық бiрлiгінің 3D-моделін орындау

6.3 Сәулет – құрылыс графикасының элементтері

10.6.3.1 – құрылыс сызбаларының (жоспар, қасбет, тілік) ерекшеліктері мен міндетін түсіну;
10.6.3.2 – әртүрлі ақпарат көздері мен жалпы ережелерді, шартты белгілерді қолдана отырып қарапайым құрылыс сызбаларын орындау және оқу

11.6.3.1 – әртүрлі ақпарат көздері мен жалпы ережелерді, шартты белгілерді қолдана отырып, құрылыс сызбаларын графикалық редакторларда орындау

6.4 Инфографика (сұлбалар, графикалар және диаграммалар)




11.6.4.1. – инфографика жөнінде жалпы мағлұматтарды білу;
11.6.4.2. – инфографика тәсілдері (сұлба, кестелер мен диаграммалар) арқылы зерттеу нәтижесін және ақпаратты визуалдау

7. Шығармашылық тапсырмалар

Білім алушылар тиісті...

Бөлімше

10-сынып

11-сынып

7.1 Жобалық қызметке жалпы даярлықтарын дамытатын жаттығулар

10.7.1.1 – қызық есептер (мысалы: пропедевтикалық, эвристикалық) шығару барысында ұтымды жолдарды ұсыну

11.7.1.1 – компьютерлік графика құралдарын пайдаланып графикалық модельдеу бойынша қолданбалы және шығармашылық тапсырмаларды орындау

7.2 Жобалық іс – әрекет элементтері бар шығармашылық тапсырмалар




11.7.2.1 – техника/дизайн/сәулет салалары бойынша жобалық іс – әрекет элементтері бар шығармашылық тапсырмаларды түрлі графика құралдарымен (қолмен орындалатын/ компьютерлік графика/макеттеу) орындау

8. Жобалау және жобалау графикасы

Білім алушылар тиісті...

8.1 Жобалау әдістері




11.8.1.1 – әртүрлі саладағы жобалау әдістерімен танысу және кезеңдерін анықтау;
11.8.1.2 – жобалау нысандарына қойылатын негізгі эстетикалық, функциялық талаптарды анықтау

8.2 Шығармашылық идеяларды визуалдау




11.8.2.1 – техникалық құжаттамалардың түрлеріне байланысты олардың құрамын және олардың ерекшеліктерін білу және ажырата алу;
11.8.2.2 – шығармашылық идеяларды визуалдаудың әртүрлі құралдарын (эскиз, макет, сызба) білу және қолдану

17. Тоқсандағы бөлімдер және бөлімдер ішіндегі тақырыптар бойынша сағат сандарын бөлу мұғалімнің еркіне қалдырылады.


18. Осы оқу бағдарламасы Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11-сыныптарына арналған «Графика және жобалау» оқу пәні бойынша Үлгілік оқу бағдарламасын іске асыру жөніндегі ұзақ мерзімді жоспарына сәйкес іске асырылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   279   280   281   282   283   284   285   286   ...   294




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет