Оқу бөлімі: Сырттай Мамандығы: «Бастауыш білім беру» Біліктілігі
жүктеу/скачать 55,43 Kb.
|
Бастауыш сыныпта мазмұндама жұмыстарын жүргізу
| 3. Қолданылатын әдіс: Проблемалық оқыту әдісі, сөздік әдіс, көрнекілік, әңгімелесу, практикалық т.б. әдістер.
4. Қолданылатын көрнекіліктер: буклет, тірек схема. Мазмұндама мәтіні. 5. Оқулық: 4 – сынып мазмұндама жинағы. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: ІІ. Мазмұндама тақырыбын хабарлап, тақтаға жазу. «Батыр мен Балым» Таң атқанша басылмаған бейберекет атысты «Ураланған» сарбаздар үні ғана тыныштандырады. Соншама жаумен ұзақ түнге жалғыз атысып, берілмеген Батыр маңдайының терін жеңімен сүртіп, штаб пәтері үйінен сыртқа шықты. Алдында сап түзеген сарбаздары тұрды. Аттардың солығы әлі басылмаған. Рахмет, сарбаздарым, сендер мені бір ажалдан құтқардыңдар, деді ол, табалдырықта тұрып дауыстап. Сарбаздар алдына мыңбасы Тынымның Орамы шығып: Батыр, рахметіңді мына Балымға айт. Соның мезгілінде жеткізген хабары арқасында жеттік, - деді. Жүзі бал – бұл жанып нарттанған балым ақ бозды жетелеп алға шықты. Ерде – балалары Рамазан мен Шәріп. Балаларымен Балымға қарай Батыр әкелік мейірімі түсіп жайдары күліп, құшағын жая қарсы жүрді. Бармысың батырым! Мына бөбектерің атынан өзіңе ақ алғысымды айтамын. Балым – деп Амангелді ат үстіндегі балаларын қос иығына мінгізіп, жоғары көтерді. Қатарында күлімдеген жан жары Батыр мен балымға қошемет көрсетіп, «Уралап» құриет жасады. Амангелді Иманов жөнінде кіріспе әңгіме. Мәтінді оқу, мазмұнын әңгімелеу. Оқушыларға әңгімелету. Большевик, бейберекет, қорамсақ, шардақ, жер жастандару, түсінуге қиын сөздердің мағынасын ашу. жүктеу/скачать 55,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|