ОҚУ Әдістемелік кешен «Жас ерекшелік және әлеуметтік психология»
жүктеу/скачать 1,52 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары мен мазмұны
- «Жас ерекшелік психологиясы» пәні бойынша СОЖ тапсырмаларының орындалу және тапсыру мерзімі
- «Жас ерекшелік психологиясы» пәні бойынша СӨЖ тапсырмаларының орындалу және тапсыру мерзімі
ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ Дәрістік сабақтардың тақырыптары мен мазмұны 1-тақырып. Жасерекшелік және әлеуметтік психологиясы ғылымының пәні және міндеттері, зерттеу әдістері 1 сағат Жас ерекшелік психологиясының теориялық және практикалық міндеттері. Жас ерекшелік психологиясының пайда болу тарихы. Жас ерекшелік психологиясының басқа ғылымдармен байланысы. Қазіргі жас ерекшелік психологиясының мәселелері. 2-тақырып. Тұлғаның даму теориялары. Психикалық дамудың заңдылықтары– 1 сағат Психикалық дамудың жылжымалы күштері және қайнар көздері. Дамудың табиғи шарттары.Психикалықдамудатәрбиелеу мен оқытудыңбастырөлі. Сензитивтіккезеңніңжәнежетекшііс-әрекеттіңәлеуметтікжағдайының даму түсінігі.
Л.С.Выготскийдіңжұмыстарындағы периодизация мәселесі. ”Жасдамуыныңәлеуметтікжағдайы” ұғымдары. Баланың психикалық дамуын дағы дағдарыстардың мәнін түсіну. Жетекшііс-әрекеттүсінігі.Жетекшііс -әрекет және жастағы негізгі психологиялық жаңа құрылулар. Онтогенездегі жетекші іс -әрекеттердің ауысуы. 4-тақырып.Нәрестелік кезеңдегі тұлғаның онтогенездегі психикалық дамуы мен қалыптасуы. – 2 сағат Психика мен мінез-құлықтыңтуаберілетінформалары.Нәрестенің рефлекторлы, генетикалық шарттанған қимылдары. Өмірге келгеннен кейінгі негізгі сезім органдарының – көру, есту, сипап сезу, қозғалыс анализаторларының, дәм рецепторларының автоматты түрде қосылуы. Нәрестелердің қабылдау мен ес, сөйлеу және ойлау процестерінің дамуы. 5-тақырып. «Ерте балалық шақ (1-3 жас)». – 1 сағат 1-3 жас аралығындағы бала дамуының жалпы сипаты.Ерте балалық шақтағы заттық іс-әрекеттің мақсаты, оның даму сатылары.Ерте балалық шақтағы заттық іс-әрекеттің қалыптасу механизмі. Сөйлеудің қалыптасуы. Пассивті және активті сөйлеу. 6-тақырып. Мектепке дейінгі бала психикасы мен танымдық процестерінің дамуы.– 2 сағат Мектепке дейінгі кезеңдегі психикалық дамудың жалпы сипаттамасы. Іс -әрекеттің әртүрлі формаларының және мектепке дейінгілердің ересектермен, құрбыларымен қарым- қатынас формаларының даму ерекшеліктері. Ойын функциясының, генезисінің, құрылымының, шығуының әлеуметтік-тарихи сипаты.
Бастауыш мектеп жасындағылардың дамуының жалпы шарты. Оқу іс- әрекеті кіші мектептегілердің жетекші іс-әрекеті ретінде. Оқу іс-әрекетінің жалпы құрылымы, қалыптасу заңдылықтары. Мектептегі алғашқы теориялық ойлаудың қалыптасуы (Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов). Ақыл -ой әрекеті мен ұғымдарды сатылап қалыптастыру (П.Я.Гальперин). 8 –тақырып . Жеткіншектік кезеңдегі психикалық даму ерекшеліктері. –2 сағат Жеткіншек жасының дағдарысы мәселесін шетел және кеңес психологиясында зерттеу. Жеткіншек жаста өтудің анатомиялық-физиологиялық және психологиялық алғы шарттары. Жеткіншектердің физикалық, ақыл-ой, әлеуметтік дамуындағы индивидуалды және жыныстық айырмашылықтар. ”Есею сезімі” жеткіншек жасының негізгі психологиялық құрылымы, оның түрлері. 9 – тақырып. Жасөспірімдік кезеңдегі психологиялық даму және темперамент типтері мен нерв жүйесінің ерекшеліктері.– 2 сағат Жасөспірімдердің психологиялық ерекшеліктері. Жасөспірімдік кезеңіндегі дағдарыс. И.П. Павлов пен Гиппократ бойынша темперамент және нерв жүйесінің типтері. Н.И. Красногорский бойынша темперамент сипаттамалары. Меланхолиг, сангвиник, флегматик, холерик типтерінің сипаттамалары. Бала темпераментін іс-әрекеті мен мінез-құлқына қарап анықтау. Жасөспірім кезеңдегі мінездің акцентуациясы 10-тақырып. Ертежастықшақпсихологиясы.– 2 сағат Жасөспірім кезеңнен ерте жастық шаққа өту, оны шетел және кеңес психологиясында зерттеу. Жетекші іс-әрекет мәселесі. Акселерация мәселесі. Кәсіби бағдарлану ерте жастық шақтың жетекші жаңа құрылымдары ретінде. Мамандықтаңдаудыңпсихологиялықерекшеліктері. 11-тақырып. Кемелдену жасы. Кемелденуге өтудің жалпы шарттары.– 2 сағат Кемелденуге өтудің жалпы шарттары. Кемелдену кезеңінің әлеуметтік мәні. Әлеуметтік белсенділіктің ерекшеліктері. Кемелдену жасының периодизациясы. "Акме" және акмеология ұғымы. Ересектердің даму заңдылықтары. Кемелдену жасыныңдағы дарысы.
Әлеуметтік психологияның пайда болуы. Әлеуметтік психологияның өзіндік ғылым ретінде бөлініп шығуы. Әлеуметтік психологияның теориялары. 13-тақырып.Әлеуметтік психологияның методологиялық негіздері – 2 сағат Методологиялық проблемалардың қазіргі ғылымда алатын орны. Әлеуметтік психологияда специфика ғылымын зерттеу. Әлеуметтік психологияның зерттеу әдістеріне сипаттама. 14-тақырып.Қарым-қатынастың әлеуметтік субъектілердің өзара әрекеті – 2 сағат Қарым-қатынас туралы түсінік. Қарым-қатынастың техникасы мен тәсілдері. Қатынас процесіндегі өзара түсінушілік механизмдері.
Әлеуметтік психологияда жеке қатынас. Әлеуметтік психологияда әлеуметтік қатынас. Қарым-қатынас жүйесіндегі жеке өзара қатынас және әлеуметтік қатынас. 16-тақырып.Топтар арасындағы қарым-қатынас. Топтағы жеке адамның рөлі– 2 сағат Топтар арасындағы психологиялық феномен ретінде. Топтар мен ұжым, жеке адамды қалыптастырудың негізі ретінде. Әлеуметтікпсихологиядатоптарклассификациясы.
Әлеуметтік бірлік туралы түсінік. Әлеуметтік заңдар. Әлеуметтік байланыстар мен іс-әрекеттер. Әлеуметтік ұйымдар.
Практикалық әлеуметтік психология кәсіби әрекет аймағында. Практикалық әлеуметтік психологияның әдістері. Диагностикалық процедуралары. Психокоррекция түрлері.
Жас ерекшелік мәселесі мен әлеуметтік психологияның ондағы ролі Жас ерекшелігіне қарай әлеуметтік ортада тұлғаның қалыптасу
Жас ерекшелік психологиясының даму тарихы. Жас ерекшелік психологиясының басқа ғылымдармен байланысы. Жас ерекшелік психологиясыының тармақтары.
Нәресте психологиясы. Нәрестелік кезеңдегі танымдық даму. Нәрестенің эмоционалды өрісінің дамуы. 3-тақырып. Ерте сәбилік шақтағы баланың психикалық дамуы – 1 сағат Сәбилік шақта баланың ақыл-ойының жетілуі. Сәбилік шақта жеке адам қалыптасуының алғышарттары. Мінез құлықтың дамуы. 4-тақырып. Мектепке дейінгі жастағы баланың психикалық дамуы – 1 сағат Мектепке дейінгі шақтағы бала психологиясы. Ойын іс әрекетіне жалпы сипаттма. Оқу іс әрекетін дамыту жолдары мен әдістері. Жеке басының даму шарттары. 5-тақырып. Кіші мектеп оқушысы жасындағылардың психологиялық ерекшеліктері – 1 сағат Кіші мектеп оқушысының әлеуметтік ортадағы ролі мен қарым қатынасы. Ойлау мен сөйлеудің дамуы. Оқу іс әрекеті мен кіші мектеп оқушысының жеке басының дамуы. 6-тақырып. Жеткіншек жастың психологиялық ерекшеліктері – 1 сағат Жеткіншектің психофизиологиялық дамуы. Жеке тұлға ретінде даму. Жеткіншектің әлеуметтік ортадағы ролі. Жеткіншкетің оқу іс әрекеті мен еңбекке бағытталуы. 7 –тақырып. Жасөспірімдік жастың психологиялық ерекшеліктері - 1 сағат Жасөспірімдердің психикалық дамуы. Жасөспірімдерді құрбыларының арасындағы орны мен қарым қатынасы. Жасөспірімдік кезеңдегі дағдарыс. 8-тақырып. Ересектік кезеңге психологиялық сипаттама - 1 сағат Ересек психологиясы. Ересек іс әрекеті. Ересектердің әлеуметтік ортадағы ролі. 9 -тақырып. Кемелдену кезеңіне сипаттама - 1 сағат Кемелдену кезеңінде адам әрекетіндегі өзгерістердің психологиялық жағдайына әсері. Геронтология. 10-тақырып. Әлеуметтік психологиялық көзқарастардың қалыптасуы - 1 сағат. Әлеуметтік психология пәні мен міндеттері. Әлеуметтік психологиялық идеялардың қалыптасу тарихы. Әлеуметтік психологияның зерттеу әдістері. 11-тақырып . Адам арасындағы қарым-қатынас - 2 сағат Қарым қатынас психологиясы. Қарым-қатынастың коммуникативті жағы. Қарым қатынастың интерактивті, перцептивті жағы. 12 тақырып Жеке қатынас және әлеуметтік қатынас.1-сағат Әлеуметтік психологияда жеке қатынас. Әлеуметтік психологияда әлеуметтік қатынас.Қарым-қатынас жүйесіндегі жеке өзара қатынас және әлеуметтік қатынас. 13 тақырып Топ арасындағы психологиялық феномен ретінде.1-сағат Топтар арасындағы психологиялық феномен ретінде.Топтар мен ұжым, жеке адамды қалыптастырудың негізі ретінде. Әлеуметтік психологияда топтар классификациясы. 14 тақырып Әлеуметтік бірлік және әлеуметтік байланыстар.1-сағат Әлеуметтік бірлік туралы түсінік. Әлеуметтік заңдар. Әлеуметтік байланыстар мен іс-әрекеттер. Әлеуметтік ұйымдар. «Жас ерекшелік психологиясы» пәні бойынша СОЖ тапсырмаларының орындалу және тапсыру мерзімі
«Жас ерекшелік психологиясы» пәні бойынша СӨЖ тапсырмаларының орындалу және тапсыру мерзімі
Каталог: wp-content -> uploads -> 2016 2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде 2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық 2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті 2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты 2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері» 2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты 2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы» 2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі 2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы 2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан жүктеу/скачать 1,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|