30-такрып
Дене тәрбиесі ілімі оның мазмұны мен құрылымы.
Жоспар:
Дене шынықтыру топтарына жалпы сипаттама
Дене шынықтыру топтарының міндеті мен мақсаты
Қолданылатын әдебиеттер тізімі.
Негізгі
1. Тілеуғалиев "Дене тәрбиесі" Алматы 2002ж. 51-54 бет
2. Т.Ш.Қуанышов «Дене тәрбиесінін теориясы мен әдістемесі» Алматы 1996ж. 8-10 бет.
Қосымша:
3. С Қалиев "Қазақ тәлім-тәрбиесі" Алматы 2004ж.
4. П. Сабыров "Окыту еориясының негіздері" Алматы 1993ж.
Лекция мәтіні Оның мазмұны мен құрылымы педагогикалык түрғыдан тадданып жан-жақты сарапталуы пән ретінде жүйелен-уі дене тәрбиесінің теориясы деп аталады. Дене тәрбиесі-нің теориясы мен әдістемесі үш белімнен түрады.
Дене тәрбиесінің теориясы дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесінің крғамда алатын орнын зерттеейді.
Дене тәрбиесінің әдістемесі дене тәрбиесінің ерекшеліктерін, зандылықтарын белгілеп талдайды.
Спорттың жаттықтыру оны өткізу әдістемесін, мерзімі мен кезеңдерін, артыкшылық-тарын айкындайды. Бұл дене тәрбиесі маманының кәсіптік денейін керсетеді.
Ғылыми мәні мен тәрбие маманының кеибір көздері мыналар.
Адамдарды отан қорғау ісіне, еңбек етуге қабілетті, денсаулығы мықты адамдарды тәрбиелеу.
Практикалык жұмыс, теориялық әдістемелік жаңалықтар іс жүзіндегі тәрбие жұмыс-тарымен тексеріледі. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесін байыту.
3. Еліміздегі дене мәдениетінің орны және оны дамытуға байланысты.
"Қазақстан 2030" даму стратегиясын жүзеге асыру шаралары, "Қазакстан республикасы бүкаралық спортты дамыту жөніндегі шүғыл шаралар" Дене тәрбиесінің теориясын мен әдістемесінің сондай-ақ басқа ілімдер көлеміндегі ғылыми зерттеулердің нәтижелерін.
Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі пәнін оқытуда "Дене мәдениеті", "Дене тәрбиесі", "Спорт", "Дене қуатының қалпына келуі", "Дене қуаты білімі" ұғымдарына назар аударамыз.
Дене мәдениеті адамдардын дене куатының жетілуі үшін пайдаланылатын қоғамдық материалдық (спорт ғймаратары, қүрал-жабдықтары) және рухани арнаулы білім, ғылыми тәрбие байлығын күрайтын халықтың жалпы модениетінін бір салсы. Ол негізгі дене мәдениеті, спорт сауықтыру, кодданбалы дне мәдениеті болып табылады.
Негізгі дене мәдениеті адамдардң өз шама-шаркына қарай тандп алған кәсіби жөне спортмамандығын жетілдірудің негізі. Ол жалпы білім беретін мектептерде, оқу тәрбие мекемелерінде колданылады әр егде кісілерге денсаулығын нығайтуға, жұмыска, ынтасын тезімділігін артыруға көмектеседі. Сорт дам психологиясының жинақтылығын дене куатын жетілуін қамтамасыз етеді. Спорт қыимылының негізгі макеаты спортық бір түрінен жоғары жетістіктерге жету, сол арқылы адамның кабілет епті қасиеттерін қалыптастыру. Төрбие кызметі адамның эстетикалық, адамгершілік, зеиіндік еңбек сүигіштік қасиеттерін қалыптастыру.
Арнаулы ден мәдениеті кызметкері, білімділік кызметі дене мәдениетін оқу-білім кимыддың ептілігі мен дағдысын қалыптастыруға пайдалану. Қодцанблы қызмт, келешек жұмысқа дайындау үшін қолданылатын арнау дене тәбиесінң жүйесі. Тынығу кызметі дене тәрбиесі жаттығуларын қолдану арқылы белсенді демалыс, адам организімінің уакытша жоғалткан фнукцианалдың мүмкіндіктерін қалпына келтіру.
Спорт әр түрлі жаттығулардың көмегімен жоғары жетістіктерге қол жеткізуге бағытталуға өнер түрі.
Спорт, бүқаралық спорт барлық адамдар катыса алады және жоғары көрсеткіштер спорты чемпионаттар, олимпиядалық деп бөлінеді. Дене тәрбиесі жүйесі дегеніміз әлеуметтік экономикалық зандылықпен ғылыми әдістемелік, нормативтік бағдарлама негізінің жиынтығы және республикада дене тәрбиесі мәселесін үйлестіріп отыратын әрі басшылық ететін ұйымдар мен мекемелер. Дене тәрбиесі жүйесінін басты мақсаты, күш куаты мықты, жан-тәні сау, елімізді кррғауға әзір, шығармашылық жұмысқа күштар, жан-жақты дене тәрбиесі дайындығынан өткен адамдар тәрбиелеу. Бұл мақсат төмендегідей жалпы міндеттерге енгізіледі.
Достарыңызбен бөлісу: |