Соңы
10 минут
|
7. Графикалық тест
Критериалды бағалау.
Сөйлем талдауы – 3
Оқулықпен жұмыс - 3
Топтық жұмыс – 3
Семантикалық тапсырма – 3
Шығармашылық жұмыс– 3
1 - 7 – «3»
8 - 12 – «4»
13 – 15 – «5»
Кері байланыс. «Блоб ағашы» әдісі
Үйге тапсырма: «Аттандыру» өлеңін жаттау.
Қосымша деректер жинау
|
|
|
Қосымша ақпараттар
|
|
Саралау-сіз көбірек қолдауды қалай көрсететін боласыз?Барынша қабілетті оқушы-ларға сіз қандай тапсырмаларды беретін боласыз?
|
Бағалау – сіз ілгері басуды / оқушылардың білімдерін қадағалауды қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс: Тарих, математи-каАКТ қолдау: Интер белсенді тақта, бағалау парақша-лары, стикерлер
|
|
|
Ерлікке, батырлыққа тәрбиелеу.
|
Рефлексия
Оқу/сабақ мақ-саттарына қол жеткізілді ме?
|
|
Оқушылар бүгін нені үйренді?
|
|
Оқу ахуалы қандай болды?
|
|
Оқушылар ара-сындағы айырма-шылықты анықтау бойынша іс-әре-кеттер сәтті болды ма?
|
|
Мен уақыттық графикті дұрыс ұстандым ба? Мен жоспардан қандай ауытқуларға жол бердім және неліктен?
|
|
