Профориентационная работа
Цели:
- создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой
личности, способной к адаптации и самореализации в обществе;
-разработка модели профориентационной работы, предпрофильной подготовки.
Задачи:
- создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в
соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями,
потребностями общества, района в кадрах, формирование способности к социально-
профессиональной адаптации в обществе;
- создать систему подготовки учащихся 1 – 11-х классов в рамках профориентационной и
предпрофильной подготовки;
- наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в
профессиональной подготовке подрастающего поколения;
- раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий;
- осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности;
- повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов;
- способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой
квалификации в ней.
Участники:
Профориентационная подготовка – учащиеся 1 – 8 классов;
Предпрофильная подготовка – учащиеся 9 – 11 классов.
2015-2016 оқу жылына №21 ЖОМ ММ
мектептің кәсіптік бағдар жұмыс жоспары
План профориентационной работы школы
ГУ СОШ №21 на 2015 – 2016 уч. год
Профориентационная работа
Цель:
- создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе;
- разработка модели профориентационной работы, предпрофильной подготовки.
Задачи:
- создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, района в кадрах, формирование способности к социально-профессиональной адаптации в обществе;
- создать систему подготовки учащихся 1 – 11-х классов в рамках профориентационной и предпрофильной подготовки;
- наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в профессиональной подготовке подрастающего поколения;
- раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий;
- осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности;
- повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов;
- способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней.
Участники:
Профориентационная подготовка – учащиеся 1-8 классов;
Предпрофильная подготовка – учащиеся 9-11 классов.
План профориентационной работы школы
ГУ СОШ № 21 на 2015 — 2016 учебный год
№
|
Содержание деятельности
|
Сроки проведения
|
Ответственный
|
|
Организационная работа в школе
|
|
|
I.
|
Обеспечение школы документацией и методическими материалами по профориентации.
|
В течение учебного года
|
Отв. за профориентацию
|
II.
|
Оформление уголка по профориентации.
|
В течение учебного года
|
Совет по профориентации
|
III.
|
Составление и обсуждение плана профориентационной работы на новый учебный год.
|
Май
|
Отв. за профориентацию
|
IV.
|
Пополнение библиотечного фонда литературной по профориентации и трудовому обучению
|
В течение учебного года
|
Библиотекарь
|
V.
|
Обеспечение участия школьников в работе ученических трудовых объединений.
|
Март-апрель
|
Администрация
|
VI.
|
Вовлечение учащихся в общественно-полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами.
|
В течение учебного года
|
Отв. за профориентацию, кл. руководитель
|
VII.
|
Осуществление взаимодействия с учреждениями доп. Образования, Центром занятости.
|
В течение учебного года
|
Совет по профориентации, кл. руководитель
|
VIII.
|
Оформление и обновление стенда «Профессии, которые нам предлагают».
|
В течение учебного года
|
Отв. за профориентацию
|
IX.
|
Создание из числа старшеклассников группы профинформаторов для работы с младшими школьниками.
|
Октябрь
|
Отв. за профориентацию, совет по профориентации
|
|
Работа с педагогическими кадрами.
|
|
|
I.
|
Разработать рекомендации классным руководителям по планированию профориентационной работы с учащимися различных возрастных групп.
|
Октябрь-ноябрь
|
Отв. за профориентацию
|
II.
|
Организовать для педагогов профконсультации по изучению личности школьника. «Исследование готовности учащихся к выбору профессии»
«Изучение личностных особенностей и способностей учащихся»,
«Изучение склонностей и интересов», «Изучение профессиональных намерений и планов учащихся»
7-8 кл.
9-11 кл.
|
В течение учебного года
|
Психолог
|
III.
|
Подготовка рекомендаций классным руководителям по учету профессиональной направленности учащихся в педагогическом процессе.
|
В течение учебного года
|
Психолог
|
IV.
|
Скоординировать деятельность учителей, работающих в классе, психолога, медика и других специалистов, решающих задачи профориентационной работы с учащимися.
|
Ноябрь
|
Отв. за профориентацию
|
|
Работа с родителями
|
|
|
I.
|
Проводить индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий учащимися, элективных курсов.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель, психолог
|
II.
|
Организовать встречи учащихся с их родителями – представителями различных профессий.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель, учителя-предметники
|
III.
|
Привлекать родителей к участию в проведении экскурсий учащихся на предприятия и учебные заведения.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель
|
IV.
|
Привлекать родителей к оформлению профориентационных уголков, кабинетов, стендов, к организации экскурсий.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель, учителя-предметники
|
V.
|
Подготовка рекомендаций родителя по возникшим проблемам профориентации.
|
Апрель-май
|
Кл. руководитель, психолог
|
VI.
|
Организовать для родителей встречи со специалистами. 9-11 кл.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель, психолог
|
|
Работа с учащимися
|
|
|
I.
|
Предпрофильная подготовка
|
В течение учебного года
|
Учителя-предметники,
кл. руководитель
|
II.
|
Проведение экскурсий на предприятия и в учебные заведения города 6-11 кл
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель
|
III.
|
Организация тестирования и анкетирования учащихся с целью выявления профнаправленности.
|
Ноябрь
|
Психолог, кл. руководитель
|
IV.
|
Проведение опроса по выявлению проблем учащихся по профориентации.
|
Октябрь
|
Кл. руководитель, психолог
|
V.
|
Осуществление индивидуальных и групповых консультаций учащихся.
|
В течение учебного года
|
Психолог
|
VI.
|
Проведение месячников по профориентации, конкурсов по профессии, конференций, интеллектуальных игр и др. Праздник, классный час, конкурс рисунков «Фестиваль профессий» 1-4 кл.
|
В течение учебного года
|
Отв. за профориентацию, кл. руководитель
|
VII.
|
Организация и проведение с учащимися выставок, организация и проведение с учащимися викторин, бесед.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель, библиотекарь
|
VIII.
|
Организация экскурсий и встреч со специалистами «Центра занятости».
|
В течение учебного года
|
Зам. директора по ВР
|
IX.
|
Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе в учреждениях дополнительного образования.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель
|
X.
|
Обеспечение участия старшеклассников в днях открытых дверей учебных заведений 9-11 кл.
|
В течение учебного года
|
Зам. директора по ВР
|
XI
|
Организация экскурсий, помощь в определении профиля обучения 7-9 кл.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель, психолог
|
XII.
|
Оформление на каждого учащегося профориентационной карты, для вложения в портфолио.
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель, психолог
|
XIII.
|
Проведение диагностики по выявлению интересов учащихся.
|
Декабрь
|
Психолог
|
XIV.
|
Организация общественно-полезного труда школьников, как проба сил дня выбора будущей профессии (общественные поручения и т.д.)
|
В течение учебного года
|
Кл. руководитель, психолог
|
Әскери патриоттық тәрбие
Военно-патриотическое воспитание
Цель: Развитие у детей и подростков гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у них профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.
Задачи:
• проведение научно-обоснованной управленческой и организаторской деятельности по созданию условий для эффективного патриотического воспитания детей и подростков;
• утверждение в сознании и чувствах детей и подростков патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому Казахстану, к традициям, повышение престижа государственной, особенно военной службы;
• создание новой эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у детей и подростков верности отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга
• создание механизма, обеспечивающего эффективное функционирование целостной системы патриотического воспитания детей, подростков и молодежи, в том числе проходящей службу в рядах Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов.
ЖОСПАР 2015-2016 оқу жылына арналған әскери-патриоттық
тәрбие бойынша іс-шаралар
№
|
Іс-шаралар
|
мерзімі
|
өткізу орны
|
1
|
«Жауынгер» әскери-патриоттық клубына қабылдау.
|
Қыркүйек
1 апта
|
№21 мектеп
|
2
|
Пневматикалық қарудан оқ атудан Тигр клубында өтетін қалалық чемпионатқа қатысу
|
Қыркүйек 3 апта
|
Тигр пейнбол клубы
|
3
|
Тәуелсіздіктің 22 жылдығына арналған сынып сағаттары.
Әскери-спорттық эстафета.
|
Желтоқсан
2015
қараша
|
сын. жетекш.
|
4
|
10-11 сынып оқушыларының жоғарғы әскери орындарына түсем деушілермен жеке жұмыс. Қалалық қорғаныс бөлімінің өкілдерімен кездесу.
|
оқу жылында
|
АӘД мұғалімі
|
5
|
1997 жылы туған ер балалардың қалалық Қорғаныс бөліміне есепке алынуы ретінде жұмыс
|
қазан
қаңтар
|
АӘД мұғалімі
|
6
|
Қалалық әскери-спорттық сайыстарға қатысу. Е.Алибековке арналған
|
ақпан
2016
|
АӘД мұғалімі
|
7
|
ҚР Тәуелсіздігінің 22 жылдығына арналған дәстүрлі қалалық әскери-спорттық эстафетаға қатысу.
|
қазан
2016
|
АӘД мұғалімі
|
8
|
«Жауынгер» әскери-патриоттық клубының жұмыс бағыттарын кеңейту, ҚБ «Отан» және әскери-патриоттық бағыттағы қала мектептерінің клубымен жұмыс жалғастыру
|
оқу жылына
|
АӘД мұғалімі
|
9
|
1997 жылы туған оқушылардың диспансеризациядан өту іс-шаралары
|
қазан
|
сын. жетекш.
медбибі
|
10
|
Әскери-патриоттық қорғаныс айлығын өткізу. (арнайы жоспармен)
|
сәуір,мамыр
2016
|
АӘД, дене шын.
мұғалімдері
|
11
|
Ерлік, батырлық мектебі. ( 1-11 сынып сағ.)
|
мамыр
|
сын. жетекш.
|
12
|
Ұлы Отан және Ауған соғысы ардагерлерімен кездесу, құттықтау.
|
5,6 мамыр
2016
|
Әкімшілік, кәсіподақ ұйымы
|
13
|
Ұлы Жеңіс күніне және ҚР ҚК-нің күніне арналған салтанатты шеруге қатысу
|
9 Мамыр
2016
|
АӘД жет.
|
14
|
Соғыс жылдарына арналған кітап көрмесін ұйымдастыру, оқулар өткізу.
|
Мамыр
2016
|
кітапханашы
|
15
|
Ауған және Ұлы Отан соғысының ардагерлеріне арналған мұражайларға саяхат жасау, әскери-спорттық сайыс ұйымдастыру.
|
ақпан
2016
|
сынып жетекш.
АӘД мұғалімі
|
16
|
5512,6679 әскери бөлімдерінің ішкі тәртібі, әскери қызметкерлердің орналасуы , қарулану ретімен «Жауынгер» әскери-патриоттық клуб мүшелерін таныстыру.
|
арнайы жоспармен
|
АӘД мұғалімі
|
117
|
Соғыс ардагері С.Таскаринге арналған дәстүрлі әскери-спорттық эстафетаға қатысу
|
мамыр
2016
|
АӘД мұғалімі
|
Профилактика правонарушений
Цель: Дальнейшее комплексное решение проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав и законных интересов, социальной реабилитации и адаптации.
Задачи:
-Совершенствование правовых и организационных механизмов, обеспечивающих эффективное взаимодействие органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
– осуществление мер общей профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних, содействующих развитию позитивных интересов детей, их полезной деятельности во внеучебное время;
– создание и укрепление служб социальной психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки несовершеннолетних и их родителей.
План
совместной работы СОШ № 21 и ГДН Южного ОПУВД г. Павлодара
по профилактике детской безнадзорности и предупреждения
правонарушений среди несовершеннолетних
2015 — 2016 учебный год
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Создание социальных паспортов школ с целью выявления неблагополучных семей, индивидуальных карт на учащихся, состоящих на учете ОДН, ВШК
|
сентябрь
|
Инспектор ОДН
ЗДВР, социальный педагог, классный руководитель
|
2
|
Участие в оперативно-профилактических мероприятиях «Дети в ночном городе», «Правопорядок», «Занятость», «Семья без насилия»
|
В течение года
|
Инспектор ОДН
ЗДВР, социальный педагог, классный руководитель
|
3
|
Проведение рейдовых профилактических мероприятий по попрошайничеству, безнадзорности среди несовершеннолетних
|
В течение года
|
Инспектор ОДН
ЗДВР, социальный педагог, классный руководитель
|
4
|
Работа правового клуба «Подросток»
|
В течение года
|
Руководитель клуба ЗДВР, инспектор ОДН, социальный педагог, психолог
|
5
|
Проведение правового всеобуча среди учащихся и родителей с привлечением специалистов правоохранительных органов юстиции, прокуратуры
|
В течение года
|
Инспектор ОДН
ЗДВР, социальный педагог
|
6
|
Проведение родительских патрулирований в микрорайоне школы с целью проверки занятости учащихся во внеурочное время
|
Постоянно
|
Родительский патруль, инспектор ОДН, ЗДВР, социальный педагог, классные руководители
|
7
|
Продолжение работы Совета по профилактике правонарушений
|
Постоянно
|
ЗДВР, инспектор ОДН, социальный педагог
|
8
|
Проведение классных часов, бесед по профилактике провонарушений среди несовершеннолетних
|
В течение года
|
Инспектор ОДН, классные руководители, ЗДВР, социальный педагог
|
9
|
Организация летней занятости учащихся, состоящих на учете ОДН, ВШК
|
Апрель — май
|
ЗДВР, классные руководители, социальный педагог
|
10
|
Трудоустройство выпускников, состоящих на учете ОДН, ВШК
|
Май — август
|
ЗДВР, классные руководители, социальный педагог, инспектор ОДН
|
АТА-АНАЛАРМЕН ЖҰМЫС
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Достарыңызбен бөлісу: |
