Оқу жылына «№21 жалпы орта білім беру мектебі»


Профориентационная работа



бет8/15
Дата05.06.2017
өлшемі3,21 Mb.
#17930
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Профориентационная работа

Цели:

- создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой

личности, способной к адаптации и самореализации в обществе;

-разработка модели профориентационной работы, предпрофильной подготовки.



Задачи:

- создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в

соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями,

потребностями общества, района в кадрах, формирование способности к социально-

профессиональной адаптации в обществе;

- создать систему подготовки учащихся 1 – 11-х классов в рамках профориентационной и

предпрофильной подготовки;

- наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в

профессиональной подготовке подрастающего поколения;

- раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий;

- осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности;

- повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов;

- способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой

квалификации в ней.

Участники:

Профориентационная подготовка – учащиеся 1 – 8 классов;

Предпрофильная подготовка – учащиеся 9 – 11 классов.

2015-2016 оқу жылына №21 ЖОМ ММ

мектептің кәсіптік бағдар жұмыс жоспары
План профориентационной работы школы

ГУ СОШ №21 на 2015 – 2016 уч. год

Профориентационная работа
Цель:

- создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе;

- разработка модели профориентационной работы, предпрофильной подготовки.

Задачи:

- создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, района в кадрах, формирование способности к социально-профессиональной адаптации в обществе;

- создать систему подготовки учащихся 1 – 11-х классов в рамках профориентационной и предпрофильной подготовки;

- наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в профессиональной подготовке подрастающего поколения;

- раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий;

- осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности;

- повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов;

- способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней.

Участники:

Профориентационная подготовка – учащиеся 1-8 классов;



Предпрофильная подготовка – учащиеся 9-11 классов.

План профориентационной работы школы

ГУ СОШ № 21 на 2015 — 2016 учебный год



Содержание деятельности

Сроки проведения

Ответственный




Организационная работа в школе







I.

Обеспечение школы документацией и методическими материалами по профориентации.

В течение учебного года

Отв. за профориентацию

II.

Оформление уголка по профориентации.

В течение учебного года

Совет по профориентации

III.

Составление и обсуждение плана профориентационной работы на новый учебный год.

Май

Отв. за профориентацию

IV.

Пополнение библиотечного фонда литературной по профориентации и трудовому обучению

В течение учебного года

Библиотекарь

V.

Обеспечение участия школьников в работе ученических трудовых объединений.

Март-апрель

Администрация

VI.

Вовлечение учащихся в общественно-полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами.

В течение учебного года

Отв. за профориентацию, кл. руководитель

VII.

Осуществление взаимодействия с учреждениями доп. Образования, Центром занятости.

В течение учебного года

Совет по профориентации, кл. руководитель

VIII.

Оформление и обновление стенда «Профессии, которые нам предлагают».

В течение учебного года

Отв. за профориентацию

IX.

Создание из числа старшеклассников группы профинформаторов для работы с младшими школьниками.

Октябрь

Отв. за профориентацию, совет по профориентации




Работа с педагогическими кадрами.







I.

Разработать рекомендации классным руководителям по планированию профориентационной работы с учащимися различных возрастных групп.

Октябрь-ноябрь

Отв. за профориентацию

II.

Организовать для педагогов профконсультации по изучению личности школьника. «Исследование готовности учащихся к выбору профессии»

«Изучение личностных особенностей и способностей учащихся»,

«Изучение склонностей и интересов», «Изучение профессиональных намерений и планов учащихся»

7-8 кл.


9-11 кл.

В течение учебного года

Психолог

III.

Подготовка рекомендаций классным руководителям по учету профессиональной направленности учащихся в педагогическом процессе.

В течение учебного года

Психолог

IV.

Скоординировать деятельность учителей, работающих в классе, психолога, медика и других специалистов, решающих задачи профориентационной работы с учащимися.

Ноябрь

Отв. за профориентацию




Работа с родителями







I.

Проводить индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий учащимися, элективных курсов.

В течение учебного года

Кл. руководитель, психолог

II.

Организовать встречи учащихся с их родителями – представителями различных профессий.

В течение учебного года

Кл. руководитель, учителя-предметники

III.

Привлекать родителей к участию в проведении экскурсий учащихся на предприятия и учебные заведения.

В течение учебного года

Кл. руководитель

IV.

Привлекать родителей к оформлению профориентационных уголков, кабинетов, стендов, к организации экскурсий.

В течение учебного года

Кл. руководитель, учителя-предметники

V.

Подготовка рекомендаций родителя по возникшим проблемам профориентации.

Апрель-май

Кл. руководитель, психолог

VI.

Организовать для родителей встречи со специалистами. 9-11 кл.

В течение учебного года

Кл. руководитель, психолог




Работа с учащимися







I.

Предпрофильная подготовка

В течение учебного года

Учителя-предметники,

кл. руководитель



II.

Проведение экскурсий на предприятия и в учебные заведения города 6-11 кл

В течение учебного года

Кл. руководитель

III.

Организация тестирования и анкетирования учащихся с целью выявления профнаправленности.

Ноябрь

Психолог, кл. руководитель

IV.

Проведение опроса по выявлению проблем учащихся по профориентации.

Октябрь

Кл. руководитель, психолог

V.

Осуществление индивидуальных и групповых консультаций учащихся.

В течение учебного года

Психолог

VI.

Проведение месячников по профориентации, конкурсов по профессии, конференций, интеллектуальных игр и др. Праздник, классный час, конкурс рисунков «Фестиваль профессий» 1-4 кл.

В течение учебного года

Отв. за профориентацию, кл. руководитель

VII.

Организация и проведение с учащимися выставок, организация и проведение с учащимися викторин, бесед.

В течение учебного года

Кл. руководитель, библиотекарь

VIII.

Организация экскурсий и встреч со специалистами «Центра занятости».

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

IX.

Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе в учреждениях дополнительного образования.

В течение учебного года

Кл. руководитель

X.

Обеспечение участия старшеклассников в днях открытых дверей учебных заведений 9-11 кл.

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

XI

Организация экскурсий, помощь в определении профиля обучения 7-9 кл.

В течение учебного года

Кл. руководитель, психолог

XII.

Оформление на каждого учащегося профориентационной карты, для вложения в портфолио.

В течение учебного года

Кл. руководитель, психолог

XIII.

Проведение диагностики по выявлению интересов учащихся.

Декабрь

Психолог

XIV.

Организация общественно-полезного труда школьников, как проба сил дня выбора будущей профессии (общественные поручения и т.д.)

В течение учебного года

Кл. руководитель, психолог


Әскери патриоттық тәрбие

Военно-патриотическое воспитание
Цель: Развитие у детей и подростков гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у них профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.

Задачи:

• проведение научно-обоснованной управленческой и организаторской деятельности по созданию условий для эффективного патриотического воспитания детей и подростков;

• утверждение в сознании и чувствах детей и подростков патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому Казахстану, к традициям, повышение престижа государственной, особенно военной службы;

• создание новой эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у детей и подростков верности отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга

• создание механизма, обеспечивающего эффективное функционирование целостной системы патриотического воспитания детей, подростков и молодежи, в том числе проходящей службу в рядах Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов.

ЖОСПАР 2015-2016 оқу жылына арналған әскери-патриоттық

тәрбие бойынша іс-шаралар



Іс-шаралар

мерзімі

өткізу орны

1

«Жауынгер» әскери-патриоттық клубына қабылдау.

Қыркүйек

1 апта


№21 мектеп

2

Пневматикалық қарудан оқ атудан Тигр клубында өтетін қалалық чемпионатқа қатысу

Қыркүйек 3 апта

Тигр пейнбол клубы

3

Тәуелсіздіктің 22 жылдығына арналған сынып сағаттары.

Әскери-спорттық эстафета.



Желтоқсан

2015


қараша

сын. жетекш.

4

10-11 сынып оқушыларының жоғарғы әскери орындарына түсем деушілермен жеке жұмыс. Қалалық қорғаныс бөлімінің өкілдерімен кездесу.

оқу жылында

АӘД мұғалімі

5

1997 жылы туған ер балалардың қалалық Қорғаныс бөліміне есепке алынуы ретінде жұмыс

қазан

қаңтар


АӘД мұғалімі

6

Қалалық әскери-спорттық сайыстарға қатысу. Е.Алибековке арналған

ақпан

2016


АӘД мұғалімі

7

ҚР Тәуелсіздігінің 22 жылдығына арналған дәстүрлі қалалық әскери-спорттық эстафетаға қатысу.

қазан

2016


АӘД мұғалімі

8

«Жауынгер» әскери-патриоттық клубының жұмыс бағыттарын кеңейту, ҚБ «Отан» және әскери-патриоттық бағыттағы қала мектептерінің клубымен жұмыс жалғастыру

оқу жылына

АӘД мұғалімі

9

1997 жылы туған оқушылардың диспансеризациядан өту іс-шаралары

қазан

сын. жетекш.

медбибі


10

Әскери-патриоттық қорғаныс айлығын өткізу. (арнайы жоспармен)

сәуір,мамыр

2016


АӘД, дене шын.

мұғалімдері



11

Ерлік, батырлық мектебі. ( 1-11 сынып сағ.)

мамыр

сын. жетекш.

12

Ұлы Отан және Ауған соғысы ардагерлерімен кездесу, құттықтау.


5,6 мамыр

2016


Әкімшілік, кәсіподақ ұйымы

13

Ұлы Жеңіс күніне және ҚР ҚК-нің күніне арналған салтанатты шеруге қатысу

9 Мамыр

2016


АӘД жет.

14

Соғыс жылдарына арналған кітап көрмесін ұйымдастыру, оқулар өткізу.

Мамыр

2016


кітапханашы

15


Ауған және Ұлы Отан соғысының ардагерлеріне арналған мұражайларға саяхат жасау, әскери-спорттық сайыс ұйымдастыру.

ақпан

2016


сынып жетекш.

АӘД мұғалімі



16

5512,6679 әскери бөлімдерінің ішкі тәртібі, әскери қызметкерлердің орналасуы , қарулану ретімен «Жауынгер» әскери-патриоттық клуб мүшелерін таныстыру.

арнайы жоспармен

АӘД мұғалімі

117

Соғыс ардагері С.Таскаринге арналған дәстүрлі әскери-спорттық эстафетаға қатысу

мамыр

2016


АӘД мұғалімі



Профилактика правонарушений

Цель: Дальнейшее комплексное решение проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав и законных интересов, социальной реабилитации и адаптации.

Задачи:

-Совершенствование правовых и организационных механизмов, обеспечивающих эффективное взаимодействие органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– осуществление мер общей профилактики безнадзорности и

правонарушений несовершеннолетних, содействующих развитию позитивных интересов детей, их полезной деятельности во внеучебное время;

– создание и укрепление служб социальной психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки несовершеннолетних и их родителей.

План

совместной работы СОШ № 21 и ГДН Южного ОПУВД г. Павлодара

по профилактике детской безнадзорности и предупреждения

правонарушений среди несовершеннолетних

2015 — 2016 учебный год




Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Создание социальных паспортов школ с целью выявления неблагополучных семей, индивидуальных карт на учащихся, состоящих на учете ОДН, ВШК

сентябрь

Инспектор ОДН

ЗДВР, социальный педагог, классный руководитель



2

Участие в оперативно-профилактических мероприятиях «Дети в ночном городе», «Правопорядок», «Занятость», «Семья без насилия»

В течение года

Инспектор ОДН

ЗДВР, социальный педагог, классный руководитель



3

Проведение рейдовых профилактических мероприятий по попрошайничеству, безнадзорности среди несовершеннолетних

В течение года

Инспектор ОДН

ЗДВР, социальный педагог, классный руководитель



4

Работа правового клуба «Подросток»

В течение года

Руководитель клуба ЗДВР, инспектор ОДН, социальный педагог, психолог

5

Проведение правового всеобуча среди учащихся и родителей с привлечением специалистов правоохранительных органов юстиции, прокуратуры

В течение года

Инспектор ОДН

ЗДВР, социальный педагог



6

Проведение родительских патрулирований в микрорайоне школы с целью проверки занятости учащихся во внеурочное время

Постоянно

Родительский патруль, инспектор ОДН, ЗДВР, социальный педагог, классные руководители



7

Продолжение работы Совета по профилактике правонарушений

Постоянно

ЗДВР, инспектор ОДН, социальный педагог

8

Проведение классных часов, бесед по профилактике провонарушений среди несовершеннолетних

В течение года

Инспектор ОДН, классные руководители, ЗДВР, социальный педагог

9

Организация летней занятости учащихся, состоящих на учете ОДН, ВШК

Апрель — май

ЗДВР, классные руководители, социальный педагог

10

Трудоустройство выпускников, состоящих на учете ОДН, ВШК

Май — август

ЗДВР, классные руководители, социальный педагог, инспектор ОДН


АТА-АНАЛАРМЕН ЖҰМЫС

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Каталог: files -> content
content -> «Үздік шаңғышы» «Жаңа жылдық шаңғыға»
content -> Сабақтың тақырыбы: 1867-1868 жылдардағы реформа Сабақтың мақсаты
content -> Оқу-тәрбие жұмысының жоспары 2016-2017оқу жылы
content -> Пәні: Қазақ әдебиеті. 8 «Қ» Тақырыбы: Қабдеш Жұмаділов «Қаздар қайтып барады»
content -> Анализ работы средней общеобразовательной школы №14 г. Павлодара за 2015 2016 учебный год
content -> Сабақ барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Алты топқа бөлініп отыру. Психологиялық дайындық. 1минут
content -> Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өз мектебі туралы білімдерін тереңдету
content -> Сабақтың мақсаты: а дк-мен, оның негізгі блоктарымен және олардың міндеттерімен танысу
content -> Сабақ жоспары Сбақтың тақырыбы
content -> Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет