Еңбек: мұз жолын жасау. Тәрбиешімен бірге жауапкершілікпен жолға су құйып мұз айдынын жасауға үйрету. Еңбек етуге тәрбиелеу. (еңбек дағдылары)
Өз бетімен ойындар: ойында өз әрекетін жолдастарының әрекетімен келістіре білуге ынталандыру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өзіне-өзі қызмет көрсетуге деген ұмтылысын қолдау.
-Белгілі реттілікпен киінуге және шешінуге үйрету.
Тісті тазалауға, ұқыптылыққа, киіміндегі олқылықтарды
байқауға үйрету.
-Оларды ересектің көмегімен немесе өз бетінше реттеуге үйрету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Түскі ас
|
Көркем сөз
Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып қастерлеп
Торғайларға тастаңдар.
- нанды үгітпеу.
Тамақ ішкенде сөйлеуге болмайды, себебі: қақалып қалулары мүмкін екендігін ескертемін.
Қасықты оң қолмен, нанды сол қолмен ұстап көмектесіп жеу керектігін ескертемін.
-Ас қасық пен шәй қасықты,шанышқыны дұрыс қолдану.
-Тамақты ауызды жауып, шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу.
Пышақпен, айырмен ойнауға болмайтыны жайлы ескерту.
-Ас ішу құралдарын орнымен қолдануға баулу.
Қағаз майлықты үшбұрыш етіп дайындап, ауыздың жиектерін ақырын ғана басып сүрту керектігін ескертемін.
-майлықты дұрыс қолдану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Күндізгі ұйқы
|
«Жеті лақ»
(Көркем әдебиет)
|
«Мақтаншақ жолбарыс»
(Көркем әдебиет)
|
«Қарлығаштың құйрығы неге айыр?»
(Көркем әдебиет)
|
«Жыл басына таласқан хайуандар»
(Көркем әдебиет)
|
Баяу әуен қою
(Музыка)
|
|
Біртіндеп тұрғызу, сауықтыру рәсімдері
|
-ұйқының пайдасы туралы түсінік қалыптастыру.
-Дене мүшелері мен ағза жүйесін нығайтатын жаттығулармен таныстыру.
-Шынықтыру шараларын жүргізуде балалардың денсаулық жағдайын ескере отырып, жеке тәсілді жүзеге асыру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бесін ас
|
«Сүт тағамдары»
Адамның денсаулығына пайдалы сүт өнімдері туралы бастапқы
түсініктерді қалыптастыру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
«Қыс»
- Ойдан немесе берілген тапсырма бойынша заттардың бейнесін жасау.
(Жапсыру)____«Аспандағы_күннің_бейнесі»-Сары_негізгі_түстер_мен_олардың_реңктерін_қолдану._Сурет_салу'>(Жапсыру)
|
«Аспандағы күннің бейнесі»-Сары негізгі түстер мен олардың реңктерін қолдану. Сурет салу
|
«Көктемгі ағаштар»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру, Сурет салу)
|
«Құстарға үй жасап береміз»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру)
|
«Бауырсақ»
-Сары негізгі түстер мен олардың реңктерін қолдану. Сурет салу
|
Балалармен жеке жұмыс
|
Самира мен Мирасқа «Ж» дыбысын айтуға үйрету.Жаңылтпаш жаттату
|
Дарина мен Дамираға «Ұ»дыбысын айтқызу,жаңылтпаш жаттату
|
Әлиге «Ш»дыбысын айтқызу , жаңылтпаш жаттау
|
Тақпақтарын жаттату
|
Илья мен Нұрайға 1мамыр мерекесіне арналған өлеңнің сөздерін жаттату
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
Саппен қолдарынан ұстап, асықпай, бір-бірін итермей далаға шығу керектігін ескерту.
Қауіпсіздікті сақтау ережелерін еске салу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуен
|
Еңбек: Алаңдағы қоқыстарды тазарту
Қ.О. «Үшінші артық»
|
Еңбек:алаңқайды құмдарды жинастыру
Қ.О «Ақ серекпен көк серек»
|
Еңбек: Құстардың үйшіктерін ілу
Қ.О. «Кім жылдам?»
|
Еңбек: Құстарға жем салу
Қ.О «Кім шапашаң?»
|
Еңбек: Жемсалғышты тазарту
Қ.О. Қасқыр мен қояндар.
|
|
|
Серуеннен оралу
|
Серуеннен уақытылы келуді қамтамассыз ету,мәдени- гигиеналық дағдыларын қалыптастыру
Ретімен шешінуге үйрету.
Киімге арналған шкафта тазалық пен тәртіпті өз бетінше сақтау қабілетін бекіту.
Әңгіме " Біз киімге арналған шкафты қалай ретке келтіреміз»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
«Қоян»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру (Құрастыру'>(Мүсіндеу)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың үйге кетуі
|
«Сиқырлы текшелер»
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру)
|
«Аю»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру (Мүсіндеу)
|
«Сиыр»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру (Мүсіндеу)
|
«Мен көмекшімін» ойыны
-Қолданып болған соң ойыншықтарды, кітаптарды, заттарды орнына жинауға баулу. (Қоршаған ортамен таныстыру)
|
«Қой»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру (Мүсіндеу)
«Қоршау»
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру
|
|
|
|
|
Лего
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру
|
«Үй»
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру
Бояу кітапшаларын бояу
Мақсаты: Балалардың шығармашылық дағдыларын дамыту.
|
Машина
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру
1мамырға арналған өлеңдердің сөздерін жаттау.
|
Таныс ертегілерді мазмұндау
-Ересектермен диалог құру. Өз ойын айтуға үйрету.Берілген сұрақтарды тыңдау және толық жауап беру.
Сөйлеуді дамыту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әдіскермен бекітілді: Ансабаева А.Е
Тәрбиелеу- білім беру процесінің циклограммасы
Білім беру ұйымы:(балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Меңдіқара ауданы әкімдігі білім бөлімінің Ғаббас Жұмабаев атындағы Боровской мектеп гимназиясы» КММ шағын орталық тобы.
ортаңғы топ «Болашақ»
Балалардың жасы 2-3 жас
Желтоқсан айы 19.12-23.12.2022ж
Тәрбиешілер: Уразбекова А.К, Салимова Р.Т
Апта күндері
|
Дүйсенбі
19.12.22
|
Сейсенбі
20.12.22
|
Сәрсенбі
21.12.22
|
Бейсенбі
22.12.2022
|
Жұма
23.12.2022
|
|
|
|
|
Балаларды қабылдау
|
Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. болашағы туралы түсініктерді қалыптастыру («Мен кішкентай болдым, мен өсіп келемін, мен ересек боламын»). Әртүрлі заттардың атауларын сөйлегенде белсенді қолдану.
(Қоршаған орта мен танысу)
|
Балаларға тәрбиешімен сәлемдесуді үйрету. Балаларды әңгіме айтуға үйрету: (сөйлеуді дамыту). «Балықтарды тамақтандырамыз»
Бөлме өсімдіктеріне және табиғат бұрышындағы күтім жасау, адамның табиғатқа қамқорлық танытуының маңызы туралы білімдерін қалыптастыру.
(қоршаған ортамен танысу)
|
Құрастыру ойыны: «дьенеш блогы»
Құрастырылған құрылыс бөлшектерінің кеңістікте орналасуын айқындау. Дайын құрылыспен түрлі ойындар ойнауға ынталандыру Екі затты үстіне және қасына қою тәсілдерін қолданып
Салыстыруды пысықтау
|
Достарыңызбен бөлісу: |
