Еңбек:Алаңдағы қоқыстарды тазарту
Қ.О. «Ине мен жіп»
|
Дал гүлдерін бақылау
- Ағаштардың, дала гүлдерінің, кейбір көгөністер мен жемістерді атау. Қоршаған ортамен таныстыру)
Еңбек:алаңқайды құмдарды жинастыру
Қ.О«Қыз қуу»
Алаңның бір жағынан екінші жағынажүгіру.(Денешынықтыру)
|
Қайыңды бақылау
- Ағаштардың, дала гүлдерінің, кейбір көгөністер мен жемістерді атау. Қоршаған ортамен таныстыру)
Еңбек Құстардың үйшіктерін ілу
Қ.О. «Торғай мен автомобильдер?»
|
Қарағайды
- Ағаштардың, дала гүлдерінің, кейбір көгөністер мен жемістерді атау. Қоршаған ортамен таныстыру)
Еңбек: Құстарға жем салу
Қ.О «Кім шапашаң?»
(Денешынықтыру)
|
Ауа-райын бақылау
Еңбек: Жемсалғышты тазарту
Қ.О.Қасқыр мен қояндар.
|
-Өзіне-өзі қызмет көрсетуге деген ұмтылысын қолдау.
-Белгілі реттілікпен киінуге және шешінуге үйрету.
Тісті тазалауға, ұқыптылыққа, киіміндегі олқылықтарды
байқауға үйрету.
-Оларды ересектің көмегімен немесе өз бетінше реттеуге үйрету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Түскі ас
|
Көркем сөз
Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып қастерлеп
Торғайларға тастаңдар.
- нанды үгітпеу.
Тамақ ішкенде сөйлеуге болмайды, себебі: қақалып қалулары мүмкін екендігін ескертемін.
Қасықты оң қолмен, нанды сол қолмен ұстап көмектесіп жеу керектігін ескертемін.
-Ас қасық пен шәй қасықты,шанышқыны дұрыс қолдану.
-Тамақты ауызды жауып, шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу.
Пышақпен, айырмен ойнауға болмайтыны жайлы ескерту.
-Ас ішу құралдарын орнымен қолдануға баулу.
Қағаз майлықты үшбұрыш етіп дайындап, ауыздың жиектерін ақырын ғана басып сүрту керектігін ескертемін.
-майлықты дұрыс қолдану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Күндізгі ұйқы
|
«Мақта қыз бен мысық»
(Көркем әдебиет)
|
«Қотыр тоғай»
(Көркем әдебиет)
|
«Ағаштар неге ұйықтайды?»
(Көркем әдебиет)
|
«Төрт түлік»
(Көркем әдебиет)
|
«Ертегілер» А.Қалаубаева әні
(Музыка)
|
|
|
Біртіндеп тұрғызу, сауықтыру рәсімдері
|
-ұйқының пайдасы туралы түсінік қалыптастыру.
-Дене мүшелері мен ағза жүйесін нығайтатын жаттығулармен таныстыру.
-Шынықтыру шараларын жүргізуде балалардың денсаулық жағдайын ескере отырып, жеке тәсілді жүзеге асыру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бесін ас
|
«Сүт тағамдары»
Адамның денсаулығына пайдалы сүт өнімдері туралы бастапқы
түсініктерді қалыптастыру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
«Ғарыш әлемі»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру)____«Бүр_жарған_ағаштар»_-Жасыл_негізгі_түстер_мен_олардың_реңктерін_қолдану._Сурет_салу'>(Жапсыру)
|
«Бүр жарған ағаштар»
-Жасыл негізгі түстер мен олардың реңктерін қолдану. Сурет салу
|
«Зымыран»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру, Сурет салу)
|
«Гүлдер»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру)
|
«Жайлауда»
-Жасыл негізгі түстер мен олардың реңктерін қолдану. Сурет салу
|
|
Балалармен жеке жұмыс
|
Дамер мен Даринаға «Ж» дыбысын айтуға үйрету.Жаңылтпаш жаттату
|
Мирас пен Самираға«Ұ»дыбысын айтқызу,жаңылтпаш жаттату
|
Айсезімге «Ш»дыбысын айтқызу , жаңылтпаш жаттау
|
Тақпақтарын жаттату Мақсат пен Нұрайға
|
Айзере мен Нұралиге мамыр мерекесіне арналған өлеңнің сөздерін жаттату
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
Саппен қолдарынан ұстап, асықпай, бір-бірін итермей далаға шығу керектігін ескерту.
Қауіпсіздікті сақтау ережелерін еске салу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуен
|
Еңбек:Алаңдағы қоқыстарды тазарту
Қ.О. «Ине мен жіп»
|
Еңбек:алаңқайды құмдарды жинастыру
Қ.О«Қыз қуу»
Алаңның бір жағынан екінші жағынажүгіру.
|
Еңбек: Құстардың үйшіктерін ілу
Қ.О. «Торғай мен автомобильдер?»
|
Еңбек: Құстарға жем салу
Қ.О «Кім шапашаң?»
|
Еңбек: Жемсалғышты тазарту
Қ.О.Қасқыр мен қояндар.
|
Серуеннен оралу
|
Серуеннен уақытылы келуді қамтамассыз ету,мәдени- гигиеналық дағдыларын қалыптастыру
Ретімен шешінуге үйрету.
Киімге арналған шкафта тазалық пен тәртіпті өз бетінше сақтау қабілетін бекіту.
Әңгіме " Біз киімге арналған шкафты қалай ретке келтіреміз»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
«Тышқан»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру(Құрастыру'>(Мүсіндеу)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың үйге кетуі
|
«Сиқырлы текшелер»
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру)
|
«Барыс»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру(Мүсіндеу)
|
«Мешін»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру(Мүсіндеу)
|
«Заттарды таны және ата» ойыны
- Ағаштардың, дала гүлдерінің, кейбір көгөністер мен жемістерді атау. Қоршаған ортамен таныстыру)
|
«Доңыз»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру(Мүсіндеу)
«Қоршау»
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру
|
|
|
Конструкторлар
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру
|
«Пирамидалар»
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру
Бояу кітапшаларын бояу
Мақсаты: Балалардың шығармашылық дағдыларын дамыту.
|
«Гараж»
-Өзінің тұрғызған құрылысын талдауға баулу(Құрастыру
1мамырға арналған өлеңдердің сөздерін жаттау.
|
Таныс ертегілерді мазмұндау
-Ересектермен диалог құру. Өз ойын айтуға үйрету.Берілген сұрақтарды тыңдау және толық жауап беру.
Сөйлеуді дамыту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әдіскермен бекітілді: Ансабаева А.е
Тәрбие-білім беру үдеріс циклограммасы.
(балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Меңдіқара ауданы әкімдігі білім бөлімінің Ғаббас Жұмабаев атындағы Боровской мектеп гимназиясы» КММ шағын орталық тобы.
ортаңғы топ «Болашақ»
Сәуір айы: 17.04-21.04.2023
Тәрбиешілер:Уразбекова А.К, Салимова Р.Т
Достарыңызбен бөлісу: |
