Күннің болжамды режимі және оның қысқаша мазмұны
|
Дүйсенбі
27.02.2023
|
Сейсенбі
28.02.2023
|
Сәрсенбі
01.03.2023
|
Бейсенбі
02.03.2023
|
Жұма
03.03.2023.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балаларды қабылдау
|
|
|
Амандасу
«Бірге билейік»
Балаларда көтеріңкі көңіл -күй орнату.
|
Амандасу
«Досыңды құшақта»
Топтағы балалармен қарым-қатынасын жақсарту.
|
Амандасу
«Қолымыздан ұстайық»
Жылулық пен мейірімділік сезімдерін ояту.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңестер
|
|
|
Буклет «Көктемгі қауіпсіздік»
|
Кеңес: «Тәрбиедегі әженің орны»
|
Әңгіме: «Не үшін бала өзі киіну керек?»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың өздік іс-әрекеті (қозғалысы аз ойындар, үстел ойындары, көркемөнерпаздар ойындары, кітаптарды қарау және басқалар)
|
|
|
«Ғимарат»
-Кірпіштерді, тақтайшаларды тігінен қатарға орналастыру.
(Құрастыру)
|
«Менің сүйікті ертегім»
- Балалармен кейіпкерлердің әрекеттері мен олардың әрекеттерінің салдарын талқылау.
(Көркем әдебиет)
|
Үстел үстінде еркін ойындар
«Құрлысшы»
-.Кірпіштерді, тақтайшаларды тігінен қатарға орналастыру.
(Құрастыру)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңғы жаттығу
|
Таңғы жаттығулар кешені. Затпен
Балалар музыка ырғағымен бірінің артынан бірі шеңбер жасап адымдап жүреді.
Допты бір қолынан екінші қолына салу, алдына, артқа апару, басынан
жоғары көтеру;
Допты бір-біріне басынан жоғары (артқа және алға) беру,
солға, оңға бұрылу (отырған қалыпта);
Аяқтың ұшына көтерілу, аяқты алға қарай қою, аяқты жан-жаққа, артқа
қою;
қолдарды алға созып, жартылай отыру, тізені қолмен ұстап, басты төмен
иіп, кезекпен тізені бүгіп, аяқты көтеру;
Шеңбер бойымен жүру,жеңіл жүгіру. Демді ретке келтіру.
Көркем сөз:Рахмет жаттығуға,денеміз шынығуда
-Музыканың сипатын сезіну (ән, марш, вальс), ырғақты сезіну, шапалақпен соғу;
(Музыка)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңғы ас
|
|
|
- Жуынғаннан кейін құрғатып сүртуді, орамалды орнына ілуді, тарақты және қол орамалды пайдалануды үйрету.
Дастархан баында сөйлемей, түзу отыру керектігін айту.
|
-Күнделікті өмірде гигиеналық дағдыларды сақтау қажеттігін білу.
Асты асықпай шайнап жеу керектігін еске салу.
|
-Балаларды сыртқы келбетін бақылауға үйрету.
Қасындағы көршілерінің тамағына тиіспеу керектігін еске салу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Көркем сөз
Тазалықтың досы, Сабын деген осы.
Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу
Жылы, жұмсақ орамал, Мені өзіңе орап ал.
ЖуынсаңәрдайымАппақ,таза маңдайың.
Кетіп кір, ласың Тап-таза боласың.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұйымдастырыл-ған қызметке дайындық (бұдан әрі-ББҚ)
|
|
|
«Неге ұқсайды?»д.о.
- Балаларды геометриялық фигуралармен: үшбұрыш, шаршы, дөңгелекпен таныстыруды бекіту.
(Математика негіздері)
|
Қайда орналасқан?
- Өзіне қатысты кеңістік бағыттарын анықтау артында
(Математика негіздері)
|
«Қай кезде болады?» д.о.
- Кешке тәулік бөліктерін бағдарлау.
(Математика негіздері)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу іс әркет
|
|
|
Дене шынықтыру
-Тепе-теңдікті сақтай отырып жүру
- Бірқалыпты, аяқтың ұшыменжүгіру
-Заттарды оң және сол қолмен қашықтыққа лақтыру (2,5-5 метр қашықтық)
- 4-6 метр қашықтыққа тура бағыттаеңбектеу.
-Тұрған орнында қосаяқпен секіру.
«Жиһаз»
- Сөздік қорды жиһаздың сапасы мен қасиеттерін білдіретін сөздермен байыту.
(Сөйлеуді дамыту)
-. Ортақ тақырыпта әңгімелесуге баулу..(Қазақ тілі)
«Бауырсақ» ертегісі
-.Балалармен кейіпкерлердің әрекеттері мен олардың әрекеттерінің салдарын талқылау.
(Көркем әдебиет)
«Қуыршақтар»
- Бір заттың немесе түрлі заттардың суретін салуды қайталай отырып,
қарапайым сюжеттік композициялар жасауға үйрету.
(Мүсіндеу)'>(Сурет салу)
«Құрт»
Кесектерді алақандарының арасында есу ,жаю тәсілдері арқылы ойыншықтарды мүсіндеу.
(Мүсіндеу)
|
Қазақ тілі
-Қазақ тіліне тән Ө дыбысын өздігінен дұрыс айтуға баулу.
Саусақ ойындары «Отбасы мүшелерін ата»
Әке -ана, ата-әже, әпке-аға
- Дауыссыз Т дыбысын анық айту.
(Сөйлеуді дамыту)
- Бір заттың немесе түрлі заттардың суретін салуды қайталай отырып,
қарапайым сюжеттік композициялар жасауға үйрету.
(Сурет салу)
«Ойыншықтар»
-Кесектерді алақандарының арасында есу ,жаю тәсілдері арқылы ойыншықтарды мүсіндеу.
(Мүсіндеу)
|
Дене шынықтыру
-Тепе-теңдікті сақтай отырып жүру
- Бірқалыпты, аяқтың ұшыменжүгіру
-Заттарды оң және сол қолмен қашықтыққа лақтыру (2,5-5 метр қашықтық)
- 4-6 метр қашықтыққа тура бағыттаеңбектеу.
-Тұрған орнында қосаяқпен секіру.
«Жиһаз» картотекамен жұмыс
- Сөздік қорды жиһаздың сапасы мен қасиеттерін білдіретін сөздермен байыту.
(Сөйлеуді дамыту)
«Орындап көр» ойыны
- Сөздерді байланыстырып (бар,кел,айт)қолдануға баулу.
(Қазақ тілі).
«Зырылдауық»
- Бір заттың немесе түрлі заттардың суретін салуды қайталай отырып,
қарапайым сюжеттік композициялар жасауға үйрету.
(Сурет салу)
«Жұмыртқа»
Кесектерді алақандарының арасында есу ,жаю тәсілдері арқылы ойыншықтарды мүсіндеу. (Мүсіндеу)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуендеуге дайындық
|
Серуенді ұйымдастыруда төмендегі жағдайларға көңіл бөлу:
-Өзіне-өзі қызмет көрсетуге деген ұмтылысын қолдау.
-Белгілі реттілікпен киінуге және шешінуге үйрету.
Тісті тазалауға, ұқыптылыққа, киіміндегі олқылықтарды
байқауға үйрету.
-Оларды ересектің көмегімен немесе өз бетінше реттеуге үйрету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуен
|
|
|
Күн жарқырауын бақылау.
- Балаларды айналасындағы ересектердің жақсы көретінін, оған әрқашан қамқорлық танытатынын білдіру.
(Қоршаған ортамен таныстыру)
|
