Бҧл ретте педагог:
1) «Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және
қорытынды аттестаттау ӛткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы»
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18
наурыздағы № 125 бұйрығына сәйкес жиынтық бағалауды ӛткізу кезінде
қойылатын талаптарды басшылыққа алады: тармақтар және тармақшалар 13,
14, 14.1-14.3, 14.5, 14.7, 14.8, 14-9, 15-18, 21-26, 29;
2) «Ӛзін-ӛзі тану», «Кӛркем еңбек», «Музыка», «Дене шынықтыру»,
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері», «Графика және жобалау», «Қоғам және
дін» оқу пәндері бойынша жиынтық бағалауды ӛткізбейді;
3) жиынтық жұмыстың нақты берілген күнін кӛрсетеді.
Мұғалім оқу бағдарламасына сәйкес, бірінші тоқсанда ӛткен оқу
материалының мазмұны бойынша жиынтық жұмыстардың (бұдан әрі – БЖБ,
ТЖБ) тапсырмаларын әзірлейді.
Мұғалім БЖБ және ТЖБ тапсырмаларының техникалық спецификациясы
негізінде 1-11 сынып оқушыларына арналған жиынтық жұмыс тапсырмаларын
құрастырады. БЖБ және ТЖБ жауаптарын есептен шығарудың алдын алу
мақсатында
мүмкіндігінше
шығармашылық
сипаттағы
тапсырмалар,
практикалық тапсырмалар, жобалар, эссе және т. б. ұсыну ұсынылады.
Үйде оқитын, ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалар үшін мұғалім
оқу жүктемесін және олар оқыған оқу материалдарын ескере отырып жеке
тапсырмалар әзірлейді.
Достарыңызбен бөлісу: |