Оқу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін мектептерінде

- әңгімедегі оқиғалардың дәйектілігін анықтайды;

- әңгімені аяқтай алады;

- құралған әңгімені жазады

• 
  сөйлемдерді нақты әрі анық құрайды;
  
• 
  дәйектілікті сақтайды;
  
• 
  кейіпкердің іс-әрекетін бағалай алады, қорытынды жасай алады
  

Мұғалім шығарманы өз қалауы бойынша таңдайды. Ал білім алушылар хат жазатын кейіпкерін өз бетінше таңдайды.

- тірек сөздерді пайдалана отырып, ұсынылған тақырып бойынша хат жазады;

- өз ойын қисынды және жүйелі түрде жеткізеді;

- сөйлемнің ойын дәл жеткізеді;

- кейіпкердің іс-әрекетін сипаттайды;

- кейіпкердің іс-әрекетін бағалай алады, қорытынды жасай алады

• 
  санамақтарды мақал-мәтелдерден, жұмбақтардан, т.б. ажырата алады;
  
• 
  санамақ құрастырудың принципін түсінеді;
  
• 
  өзінің құрастырған санамағына таныстырылым жасайды
  

• 
  диалог түрінде сөйлесе алады;
  
• 
  диалогтің басында, ортасында және соңында айтылатын сөйлемдерді дұрыс қолданады;
  
• 
  ойын түсінікті және дұрыс жеткізе алады;
  
• 
  сөздік қорын көрсете алады
  

Шығармашылықжобаның бұл түрін(жеке немесе топтық) әртүрлі техникада орындауға болады. Бұл өзі суреттерін салып, қолымен жазылған кітап болуы мүмкін. Кітапты аппликацияменәрлеуге болады. Кітап әртүрлімазмұнда бола алады:«Бұл қандай аң?»; «Ақ» сөзімен тұрақты сөз тіркестері, иллюстрацияланған (суретті) сөздік.

• 
  шығармашылық жобаның тақырыбын анықтайды;
  
• 
  кітаптың мазмұнын ойластырады (ресурстарды таңдайды);
  
• 
  суреттермен әрлейді;
  
• 
  суреттер мазмұнына сәйкес келеді
  

• 
  екі немесі бірнеше сөздердің қосымшаларынан, соңғы буындарынан ұйқасым таба алады;
  
• 
  берілген рифмаға сәйкес сөздерді таңдай алады;
  
• 
  берілген тақырыпқа сәйкес өлеңді жалғастыра алады
  

Әртүрлі ертегілерден сюжеттерді және кейіпкерлерді таңдайды, оларды біріктіріп, ертегі ойластырады. Білім алушылар кейіпкерлерін алмастыра отырып, өздерінің сүйікті ертегілерін ала алады.

• 
  әртүрлі ертегілердің кейіпкерлерін бір сюжетке біріктіре алады;
  
• 
  ойластырған ертегісі түсінікті;
  
• 
  оқиғалардың дәйектілігін сақтайды
  

• 
  ұсынылған бастамасы бойынша әңгімені жалғастырады;
  
• 
  әңгімедегі оқиғалардың дәйектілігін анықтайды;
  
• 
  әңгімені аяқтай алады
  

• 
  мәтінді мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді;
  
• 
  мәтінді аяқталған мазмұндық бөліктерге бөле алады;
  
• 
  әр бөліктің негізгі ойын анықтай алады;
  
• 
  әр бөлікке ат қояды;
  
• 
  дәйекті жоспар құрады;
  
• 
  диафильм салады