Оқу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін мектептерінде

Дескрипторлар дербестік пен жауапкершілікті және педагогтің атқаратын еңбек қызметінің күрделілігін ескереді:

1) «іскерлік пен дағдылар» көрсеткішінде дербестік дәрежесі көрсетілген;

2) «тұлғалық және кәсіби құзыреттілік» көрсеткішінде жауапкершілік дәрежесі көрсетілген;

3) «білім» көрсеткішінде педагог мамандығының күрделілік дәрежесі көрсетілген

Тұлғалық және кәсіби құзыреттілік:

- білім алушының тұлғасына құрмет білдіреді және білім алушының білім жетістігіне өзінің оң үлесін қосады;

- оқыту үдерісінде әріптестерімен тілектестік қарым-қатынастың маңыздылығын түсінеді;

- мектептің педагогикалық қоғамдастық жағдайында жұмыс жасай алады;

- өз тәжірибесі бойынша кері байланыс жасай алады және өзгерістер енгізе алады;

- сындарлы пікірге және ұсынымдарға сай әрекет етеді;

- өзінің кәсіптік даму аспектілері бойынша түсінігі және үнемі жетілуге ұмтылысы бар;

- мектеп тәжірибесін зерттейді және бағалайды, өз және әріптестерінің тәжірибесін жетілдіру үшін зерттеу нәтижелерін және басқа да дәлелдік дереккөздерді қолданады;

- педагогикалық зерттеудің әдіснамасын біледі;

- өз тәжірибесін талдай алады;

- тиімді мектеп тәжірибесіне жету мақсатында жоспарлау үдерісінің жауапкершілігін сезінеді;

- кәсіптік даму мақсатында әріптестерімен бірге қызмет жасайды;

- командада жұмыс жасауға қабілетті, тұлғалық және мәдениет айырмашылықтарын толеранттілікпен қабылдайды;

- мемлекеттік және де басқа да тілдерде табысты және оң іскерлік қарым-қатынас жасауға қабілет танытады.