Қазақ тілі пәні бойынша 11-сыныпқа арналған

«Саяхатқа шығайық»

1. Берілген күрделі сөздермен сөйлем құрастырыңыздар.

Әуежай, екі-екіден, ТМД, Сарыарқа, теміржол бекеті.

2. Мына сөздерді етістердің түрлеріне қарай ажыратыңыздар.

Жуын, жинас, ашылды, қалдыр, сөйлет.
3. Қасақана, бүгін, жылдам сөздерімен сөйлемдер құрастырып, сөйлем мүшелеріне талдау жасаңыздар.
4. «Өлке» сөзін тәуелдеп барып септеңіздер.
5. Берілген етістіктерді жіктеңіздер. Етіс түрін анықтаңыздар.

Жиналу, киіндіру.

Мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білім-білік дағдыларын тексеру.

1. Берілген сөйлем сыңарларын пайдаланып, диалог құрастырыңыздар. Демократиялық мемлекет, адамның өмірі мен құқықтары, мемлекеттік билік, Президент, Үкімет, Парламент, Атқарушы билік болып саналады. Екі палата, Мәжіліс, Сенат, мемлекет атынан.

2. Байқоңыр ғарыш айлағы қайда орналасқан?

3. Қазақстаннан шыққан тұңғыш ғарышкер кім?

4. Қазақстан ғарыш саласы қалай дамыған?

5. «Егер мен депутат болсам...» шағын әңгіме жазыңыздар.

1. Жалпы және жалқы есімдерге мысал жазыңыздар.

2. Берілген зат есімдерден өзара тәуелдік формалы сөз тіркестерін жасаңыздар. Енбек, нәтиже; ғалымдар, зерттеу; оқушы, сұрақ; дос, көмек; әке, кітап.

3. Төменде берілген зат есімдерді септеңіздер. Ғарыш кемесі, электронды дауыс.

4. Сөздерді өз орнына қойып, сөйлем құраңыздар. Заң, парламент, билік, шығарушы, саналады, болып. Қазақстан, басқарылатын, мемлекет, жүйемен, президенттік. Билік, республикамызда, біртұтас, мемлекеттік. Сенат, емес, төменгі, палата.

5. Төмендегі сөйлемдердің бастауышын қаратпа сөзге айналдырып, қайта құраңыздар.

Балалар ғарышкерлермен кездесуге мұқият дайындалды. Оқушылар үнемі спортпен шұғылданады. Нұрлан ертең маған қызық кітап әкеледі. Жастар құштарлықпен білім алып жатыр.

Қазақ тілі пәні бойынша 11-сыныпқа арналған аралық бақылау үзігі

Мақсаты: І жартыжылда өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білім-білік дағдыларын тексеру.

Қостанай – ежелден қалыптасқан жер атауы. Ғасырлар бойы қалыптасқан ана тіліміздегі мән-мағынасы сақталған төл атау. Торғайдың шығыс бөлігінде орналасқан Ұлытаудың басында Асан атаның бәйбішесі Тана әже жерленген. Оның басындағы ескерткішті халық Ақмешіт деп атайды. Автор Қостанай қаласының атауын да осы Тана әженің құрметіне қойылған және Танай деген есімге ие болған егіз қыздың есімінен іздейді. Ал Асанның осы Тана әжедей туған батыр ұлы Абат туралы аңызға айналды. Жыланды, Қызбел таулары осы күні Қостанай облысына қарасты Науырзым ауданының аумағында орналасқан.

Қостанай қаласының бұрыңғы орнын, Тобол жағасын, қыпшақ рулары қоныс қылған. Олай болса, қала аты да қыпшақтың егіз қызының атымен аталған (98 сөз)

(Жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдеріне арналған оқу-әдістемелік құрал. Ж.С.Қалиева «Учебная книга»: Қарағанды, 2005)

Тапсырмалар

ІІІ деңгей. 1. Берілген етістіктерді өздік, өзгелік, ортақ етіс формаларында жазыңыздар.

І нұсқа – оқу, орындау, шығару ІІ нұсқа – тапсыру, ойлау, көру

2. Мәтін бойынша 3 сұрақ жазыңыздар.

3. Төмендегі етістіктерден келер шақ түрін жасаңыздар.

І нұсқа – есепте, талда, жүр ІІ нұсқа – айт, тапсыр, сөйлес

ІІ деңгей. 1. Белгіленген сөзге лексикалық талдау жасаңыздар.

І нұсқа. Автор Қостанай қаласының атауын да осы Тана әженің құрметіне қойылған және Танай деген есімге ие болған егіз қыздың есімінен іздейді.

ІІ нұсқа Жыланды, Қызбел таулары осы күні Қостанай облысына қарасты Науырзым ауданының аумағында орналасқан.

2. Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңыздар.

І нұсқа. Жыланды, Қызбел таулары осы күні Қостанай облысына қарасты Науырзым ауданының аумағында орналасқан.

ІІ нұсқа. Қостанай қаласының бұрынғы орнын, Тобол жағасын, қыпшақ рулары қоныс қылған

І деңгей. «Туған жердің керемет қалалары» тақырыбына эссе жазыңыздар.

Қазақ тілі пәні бойынша 11-сыныпқа арналған ІІІ тоқсандық бақылау жұмысы

Мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білім-білік дағдыларын тексеру.

1. Берілген сөйлемдерге сұрақтар қойыңыздар.

Ғаламтор – бүкіләлемдік байланыс желісі. WEB-сайт – ғаламтордағы ақпараттар жинағы. WEB-сайттан керек ақпарларды алуға болады. Ұялы телефон – радиожелі арқылы байланыс жасауға арналған құрал. Ұялы телефон қазіргі заманда адамның ажырамас көмекшісіне айналды. Қазіргі кезде оның бірнеше түрін ажыратуға болады.

2. Киімге қатысты мақал-мәтелдер жазыңыздар.

4. Компьютер, қалта телефоны туралы сұрақтар құрастырыңыздар.

5. Компьютердің пайдасы, зияны туралы жазыңыздар.

Грамматикалық тапсырмалар:
1. Берілген сөздерден туынды сын есімдер жасаңыздар.

Ақыл, күз, өнер, кеш, біл, тәртіп, қыс, атақ, тарих, аш

2. Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыздар.

Мен ұялы телефонды сабақ уақытында сөндіріп қоямын, себебі кездейсоқ қоңырау түсуі мүмкін.

3. Қатыстық, сапалық сын есім қалай жасалады? Мысал келтіріңіздер.

4. Берілген сөйлемдердің түрін анықтаңыздар.

Шәкенді мен құшақтап сүйіп жатырмын, өйткені ол – менен жеті жас кіші және жақсы көретін інім. Қазан астындағы от кейде жалтылдайды, кейде қызып жанып, лапылдайды.

5. Сөйлемдерді салалас құрмалас етіп аяқтаңыздар.

Марат әнді жақсы айтады, ... . Бүгін демалыс, сондықтан ... .

Қазақ тілі пәні бойынша 11-сыныпқа арналған ІV тоқсандық тақырыптық тест
Мақсаты: Өтілген тақырып бойынша оқушылардың білімдерін тексеру.
1. Термин сөздердi табыңыздар.

А) сөз, буын

В) термин сөздер

С) кәсіби сөздер
Д) тарихи сөздер

Е) ғылыми сөздер

В) Қызылорда, Ақтөбе

С) сөйтіп, ештеңе

Д) әркім, әлдекім

Е) өнерпаз, суреткер
4. Газет-журналдар тілі қай стильге жататынын анықтаңыздар.

А) публицистикалық стиль В) ғылыми стиль С) ресми стиль Д) әдеби стиль Е) ауызекі сөйлеу стилі

В) историзм

С) идиома

Д) метонимия

Е) неологизм

6. Қысқарған сөздерді табыңыздар. А) тасбақа, өндіріс В) ата-ана, есепші С) ҚР, ТМД, журфак Д) кеше келді, күндіз Е) баспахана, азды-көпті

7. Стилистика қай тілдің сөзі екенін анықтаңыздар.

А) араб В) латын С) орыс Д) грек Е) француз

9. Неологизмді көрсетіңіздер.

В) пай-пай, туу, қап

С) сөз, сөз тіркесі, буын

Д) кеше, бүгін, алда

Е) болашақ, ұрпақ

11. Жаңа сөздер немесе неологизмдердің анықтамасын табыңыздар.

А) тілдегі тұтас сөздердің жиынтығы

В) қолданыстан шығып қалған сөздер

С) белгілі бір кәсіпке байланысты сөздер

Д) тілдегі жаңа ұғымды білдіретін сөздер

Е) ауыспалы мағынаны білдіретін сөздер
12. Ғылым мен техниканың әрбір саласына байланысты қолданылатын арнаулы сөзді табыңыздар.
А) саяхат В) табиғат С) термин Д) сахна Е) диалог
13. Біріккен сөз қатысқан қатарды табыңыздар.

A) Аяғымен кезек тебу.

А) белбеу

В) ауыл-аймақ

С) Ертіс өзені

Д) қағаз

Е) ата-ана

16. Интернационалдық терминді табыңыздар.

А) өмір, өзен В) заман, дәуір С) телефон, атом Д) жүрек, тыныс Е) қойылым, роль

17. Қос сөзді көрсетіңіздер.

А) бел буу

B) бейне жазба

С) бәйге ат

Д) бәле құмар

E) бәле жала

А) Арқаның кербез сұлу Көкшетауы.

B) Ешкімге сездірмеймін деген едім.

С) Таңертең басталған іс-шара ұзаққа созылды.

Д) Бұл отырған жұрт тегіннен-тегін жиналған жоқ.

E) Бірталай жер жүріп барып, артына жалт бұрылды.

А) 4

С) 6 Д) 3 Е) 2

А) публицистикалық стиль В) ғылыми стиль С) ресми іс қағаздар стилі Д) көркем әдебиет стилі Е) ауызекі сөйлеу стилі

21. Қосымшалы қос сөзді көрсетіңіздер.

A) балалы-шағалы B) үп-үлкен C) қып-қызыл Д) төбе-төбе

E) алыс-жақын
22. Біріккен сөздердің қалай жазылатынын белгілеңіздер.

A) дефис арқылы

B) бірге C) бөлек Д) сызықша арқылы

E) үтір арқылы

23. Қос сөз бола алатын сөздерді табыңыздар.

А) ұстаз шәкірт, бала шаға

В) өнер білім, лала гүл

С) ата ана, әке шеше

Д) ата мекен, киіз үй

Е) ойын күлкі, жақсы көңіл

А) жеке адамның, ұжымның, фирманың, мекеменің атқаратын қызметіне байланысты пайда болған жазбаша, ауызша қарым-қатынас құралы

В) көркем шығармада қолданылатын сөздер

С) жергілікті диалектілер

Д) термин сөздер

Е) әдеби сөздер

25. Қос сөз бола алатын сөздерді табыңыздар.

А) қарақат, сексен, бәйшешек, биыл

В) ата, ана, қадір, қасиет, ине, жiп

С) Ұлпан, ешқашан, таңертең, бүгiн

Д) қыстыгүнi, түрегел, әпер, бiлезiк

Е) көкпар, қолөнер, сайыс, жарқанат

1. Берілген сұрақтарға жауап беріңіздер. «Болашақ» халықаралық стипендиясына қандай талапкерлер қатыса алады? Жастарды шетелге оқуға жіберудегі мемлекеттің мақсаты не? Шетелде оқу қалай жүзеге асады? Білім деңгейі не арқылы анықталады?

2. Республикамыздағы ең ірі жоғары оқу орны қалай аталады?

3. Сөздерді өз орнына қойып, сөйлем құраңыздар. Журналистика, әлем, қоғам, ерекше, айнасы ол. Керек, ақжарқын, табандылық, тілші, үшін, болу, мақсаттылық, әрі, білу, болу, тіл, табыса, керек.

4. Ғылым, білім туралы 3-5 мақал-мәтел жазыңыздар.

5. Досыңмен жоғары оқу орнын таңдау туралы диалог құрастырыңыздар.

3. «Ойлау», «Зерттеу» етістігін 4 райға қойып жіктеңіздер.

4. Сөздерді орнына қойып, сөйлемді дұрыс құрастырыңыздар.

Әлемдік, әрқашанда, хабардар, ақпараттан. Көтеру, жүйесінің, қабілеттерін, білім, беру. Бағалайды, білім, университеттің, беру, жүйесін, жоғары. Сұраным, университет, мол, түлектеріне.

5. Қысқарған сөздерді пайдаланып, сөйлем құрастырыңыздар.

Қазақ тілі пәні бойынша 11-сыныпқа арналған жылдық бақылау үзігі

Мақсаты: Жыл бойы өтілген тақырыптар бойынша оқушылардың білім-білік дағдыларын тексеру.

Компьютерге еңгізілетін ақпараттарды сақтайтын элемент – жады. Жад процессорға орнатылады. Біз еңгізген барлық мәліметтерді сақтайтындықтан, ол жады деп аталған. Оның еске сақтау қабілеті адам қабілетіне ұқсас. Алайда олардың айырмашылығы үлкен. Адам жадында қайбір нәрселер ұмытылуы немесе шатасуы мүмкін болса, компьютер жадында барлық нәрсе сол қалпында және тұрақты сақталады.

Жады компьютер ішінде болады. Ол жедел жады және тұрақты жадыдан құрылады. Жады компьютердің қатты табақ жадында болады. Оның сыйымдылығы үлкен болғанмен, ақпараттарға толып қалуы мүмкін. Бұлай болмас үшін бір тәсіл бар. Ақпараттар компьютердің жадында орын алмас үшін, оларды дискетке жазып сақтау керек. Ал өзімізге керек болғанда, дискетті ендіріп, компьютерге ашып оқу бұйрығын береміз.

Компьютер жадында нұқсан келтіретін жағдайларды естен шығармау керек.Кейбір шағын көлемді бөгде бағдарламалар өздігінен компьютер жадына қосымша жазылып еніп кетеді. Оны ақпараттық вирус деп атайды. Керексіз ондай вирустар компьютер жадының қызметін бұзуға соқтырады.

(115сөз) (А.Мамырова. Дидактические материалы. Алматы, «Мектеп»: 2011.

Лексика-грамматикалық тапсырмалар:

ІІІ деңгей 1. Берілген сөздерді сөз құрамына талдаңыздар.

І нұсқа Ақпараттарды, жадында, береміз

ІІ нұсқа Сақталады, мәліметтерді, шығармау

2. Фразеологиялық тіркестердің мағыналарын анықтаңыздар.

І нұсқа Жүрегінің түгі бар - Төбе шашы тік тұрды -

ІІ нұсқа Таяқ тастам жер - Қой аузынан шөп алмас –

3. Мәтін бойынша сұрақ құрастырыңыздар.

І нұсқа – 1-ші абзац ІІ нұсқа – 2-ші абзац

ІІ деңгей. 1. Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңдар.

І нұсқа Біз еңгізген барлық мәліметтерді сақтайтындықтан, ол жады деп аталған.

ІІ нұсқа Ақпараттар компьютердің жадында орын алмас үшін, оларды дискетке жазып сақтау керек.

2. Сөздердің синонимдерін жазыңыздар