Оқу пәніне арналған глоссарий Абстракционизм
тақырып. Балалар әдебиеті: талап пен талғам
жүктеу/скачать 195,59 Kb.
|
тауелсиз окулык
| 12 тақырып.
Балалар әдебиеті: талап пен талғам Ұлттық сөз өнеріндегі - балалар әдебиетінің орны, табиғаты мен мазмұны, құрылым жү йесі.Кезең,уақыт сырлары. Балалар әдебиетіндегі қоғам құбылыстары, өмір оқиғалары, кейіпкер әлемі. Өмір-уақыт шындықтарының жеңіл, жүйелі жеткізілуі. Көзқарас, таным деңгейінің көркемдік тұрғыдан берілуі. Балалар әдебиетінің бағыт-бағдары. Өзіндік белгі-ерекшеліктері. Бала-балдырғанның табиғаты. Өмірге, айнала-әлемге құштарлығы. Әсемдік әлеміне, ғ алам ғажаптарына, қым-қуыт, шытырман оқиға-көріністерге қызығушылықтары. Әр түрлі көзқ арастар. Балалар әдебиетіндегі жасөспірімдердің іс-әрекеті, ой-өрістері, қызықты қылықтары, дос-дұшпан, жақсы-жаман жөніндегі көзқарастар. Қазақ фольклоры және балалар әдебиеті. Табиғаты мен түрлері. Қазақ балалар әдебиетінің атасы, педагог-жазушы Ы.Алтынсариннің еңбек-мұралары. Ізденіс мұраттары. Көзқарастар. Зерттеулер. Балалар әдебиетінің ірі өкілдері – С.Бегалин, С.Омаров, М.Әлімбаев, Б.Соқпақбаев т.б. ө негелі өмірлері мен жас ұрпақ жайлы көзқарас, еңбектері. Ізденіс арналары. Зерттеу жү йесі,сапалық қырлары. Балалар әдебиетіне тұрақты қалам тартып келе жатқан Қ.Баянбаев, С.Қалиев, Қ .Толыбаев, Қ.Омаров, Ә.Қалдыбаев, Е.Өтетілеуіов, Ө.Ақыпбеков, Ә.Файзуллаұлы т.б. ізденіс е ңбектері. Олардың балаларға арналған шығармаларында айнала-әлем, адам мен табиғат арақ аттынасы, есте қалар оқиғалар, ғалам ғажайыптары, адамдар қарым-қатынастары, аң-құстар ә лемі, жер мен көктің аралығындағы әр алуан көрініс-құбылыстар сыры т.т. өзіндік белгі-қ асиеттер.Көріністер мен суреттер. Балалар әдебиетінің ұлт руханиятындағы алар орны. Бала танымы арқылы айнала-әлем, алыс-жақын, дос-туыс, жақсы-жаман арақатынасын ашу. Тәлім-тәрбие арналарын ұлғ айту.Балалар әлемі,ерекшеліктері. Балалар әдебиетіндегі ізденіс арналары. Көркемдік, стильдік, тілдік ерекшеліктер.Зерттеу жүйесі,көзқарастар мен ерекшеліктер. Тәуелсіздік «Тарлан» сыйлығын алған Еңбек Ері Р.Нұртазина мен А.Сейсенованың «Мен оқимын, ойлаймын, ойнаймын» кітабындағы ана тілін үйретудің алуан жолы, әдіс-тә сілдері. Кітаптағы көркем шығармалардың ғибратты, танымдық қырлары.Өмір өрнектері. Балалар өміріне арналған – «Әдептілік - әдемілік», «Менің алғашқы сөздігім», «Жануарлар әлемінің үлкен атласы», «Ауа райы», «Түстер», «Бес саусақ», «Сөйлеген суреттер», «Жыл он екі ай » т.т. кітаптардың мазмұны қызық, суретті, нанымды болуы.Құ рылымдық жүйесі. Балалар әдебиетінің маңызы.Тарихы мен тағылымы. Балалар әдебиетіндегі басты ұстанымдар. Көркемдік таным арналары. Ғалам ғ ажайыптары мен өмір оқиғаларының жеңіл, әсерлі берілуі. Адам мен қоғам, табиғат тамашаларының бала танымына сәйкес өріс алуы. Балалар әдебиетіндегі талап пен талғам. Тақырып алуандылығы мен ізденіс арналары. К өркемдік мұрат пен мазмұн байлығы. Ой-сөз жүйесі мен шеберлік сырлары.Зерттеу жүйесі.Ой мен сөз сипаттары. жүктеу/скачать 195,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|