Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011



Pdf көрінісі
бет151/166
Дата07.02.2022
өлшемі2,09 Mb.
#87114
түріОқулық
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   166
Байланысты:
жобаааааа
сын пікір, 4, 4, жобаааааа, пед анимация, пед анимация, пед анимация, 5a1e433d34a64465a18d07b4ddf86af1, ЕСалиева, герпес, 8 дарис
талап етілмейді:
A.
педагогикалық ұжымның сол кезеңде кол жеткен 
нәтижелері туралы; 
B.
одан жоғары нәтижелерге жетудің мүмкіндіктері 
туралы; 
жоғары 
нәтижелерге 
жетудегі 
кедергілерді анықтау
C.
жобаға қатысушылардың жанұя құрамы 
D.
кедергілерді болдырмауға қажет ресурстар туралы. 
93.
 
Оқушы ҥшін жобалау әрекетіне қатысу 
оған не береді? 
A.
Оның ӛз бетімен жұмыс істеуге ұмтылуына ықпал 
етеді 
B.
Педагогикалық міндеттерді орындау құралы 
C.
Білімдік, дағдылық, құзіреттілік, құндылықтық 
сапалар 
D.
Мінез-құлқындағы ӛзгерістер 
E.
Пән бойынша бағалар 
94.
 
Мҧғалім ҥшін жобалау әрекетіне қатысу 
оған не береді? 


329 
A.
Оның ӛз бетімен жұмыс істеуге ұмтылуына ықпал 
етеді 
B.
Педагогикалық міндеттерді орындау құралы 
C.
Білімдік, дағдылық, құзіреттілік, құндылықтық 
сапалар 
D.
Мінез-құлқындағы ӛзгерістер 
E.
Пән бойынша бағалар 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   166




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет