mavzu. Kontsentrlar (10, 100, 1000 va ko‘p xonali sonlar) bo‘yicha nomerlashga o‘rgatish metodi.
mavzu.Darsni tashkil qiiish, ko‘rgazmalilik hamda didaktik material Iardan foydalanish.
mavzu. Raqamlashga o‘rgatishda matematik diktantning o‘rni. Boshlang’ich sinflarda 10, 100, 1000 va ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o ’rgatish metodikasi.
mavzu. Boshlang‘ich sinflarda asosiy miqdorlar va ularni oMchov birliklarini o‘rgatish metodikasi. BoshlangMch sinflarda o‘rganiladigan asosiy miqdorlar: uzunlik, massa, narx, baho, vaqt, masofa, tezlik.
mavzu. Miqdorlarni oMchash, o‘lchov birliklarining turlari orasidagi bog‘liqliklar va ular ustida amallar bajarishga o‘rgatish metodikasi. Uzunlik va yuza o’lchov birliklari. Massa va sig’im o’lchov birliklari. Vaqt o’lchov birliklari.
mavzu. Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. 0 ‘nlik, yuzlik, minglik va ko’p xonali sonlar konsentrida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Arifmetik amallarni o‘rgatishning umumiy masalalari.
mavzu. Qo‘shish va ayirish, ko‘paytrish va boMish amali ma’nosini ochib berish hamda uni bosqichlab kontsentrlarda bajarilishini o‘rgatish. 0 ‘quvchilarning og‘zaki va yozma hisoblash malakalarini shakllantirish.
mavzu. Qo‘shish, ko‘paytirish jadvallari hamda ularga mos ayirish va boMish hollarini o‘rgatish. Og‘zaki hisoblash texnologiyalari. Yozma hisoblash algoritmini o‘rgatish.
mavzu. Hisoblash malakalarini tekshirish uchun nazorat ishlari. Hisoblashda o‘quvchilar yo‘l qo‘yishi mumkin boMgan xatolarni aniqlash ya uni bartaraf qilish yo‘llari. Og‘zaki va yozma hisoblashga doir didaktik (o‘yinlar) topshiriqiar to‘plamini tuzish.
mavzu. Geometrik materiallarni o‘rganish metodikasi. Nuqta, kesma, ko‘pburchak tushunchasi haqida tasavvurni shakllantirish va ularni chizish, ayrim xossalari bilan tanishtirish metodikasi. Sodda geometrik yasash ishlari bilan tanishtirish, fazoviy tasavvurlarni rivojlantirish.
mavzu. Burchaklar va ularning turlari. Figuralarni farqlay olish, qismlarga bo‘lish, qismlardan tlguralar hosil qilish, ko‘pburchaklar perimetri hamda yuzasini hisoblash, perimetr va yuza o‘lchov birliklari va ular orasidagi bog‘lanishga doir masalalar yechish.
