2,5
6. Оқулықтың түрлендіруші қызметі
|
6.1
|
Ғылыми-теориялық білімдердің дидактикалық принциптер мен ережелер негізінде педагогикалық және әдістемелік өңделуі (оқушылардың мүмкіндіктерін ескере отырып)
|
3
|
Ғылыми-теориялық білімдер дидактикалық принциптер мен ережелер негізінде педагогикалық және әдістемелік өңделген (оқушылардың мүмкіндіктерін ескере отырып)
|
6.2
|
Тапсырмалар мен жаттығулар жүйесінің оқушылардың алған білімдерін түсіндіре алуы және тәжірибеде қолдана алу дағдыларын дамытуға бағытталуы
|
3
|
Тапсырмалар мен жаттығулар жүйесі оқушылардың алған білімдерін түсіндіре алады және тәжірибеде қолдана алады дағдыларын дамытуға бағытталған
|
6.3
|
Оқу материалдарын инновациялық оқыту әдістері (проблемалық, практикаға бағдарланған, коммуникативтік және т.б.) және шығармашылық тәсілдемелер (іскерлік ойындар, жобалау және т.б.) арқылы өңдеу
|
3
|
Оқу материалдарын инновациялық оқыту әдістері (проблемалық, практикаға бағдарланған, коммуникативтік және т.б.) және шығармашылық тәсілдемелер (іскерлік ойындар, жобалау және т.б.) арқылы өңделген
|
6.4
|
Дидактикалық принциптер мен ережелерге негізделген техникалық-технологиялық білімдердің берілуі
|
3
|
Дидактикалық принциптер мен ережелерге негізделген техникалық-технологиялық білімдер берілген
|
6-бөлім бойынша орташа балл
|
|
