П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р



Pdf көрінісі
бет180/400
Дата23.12.2023
өлшемі13,11 Mb.
#198771
1   ...   176   177   178   179   180   181   182   183   ...   400
Байланысты:
дидактика кытап 2

Оқу бағдарламасының 
үш бөліктен түрады: 
кіріспе 
немесе 
түсінік хат,
қүрылымы 
мүнда осы пәнді оқытуда мақсатты бағыт-бағдар
көрсетіледі; білім мазмүнында - оқу материалы 
беріледі, онда негізгі түсінік, үғым, зандар, теориялар, жалпы оқу, білік 
дағдыларының тізімі енгізіледі, оны қалыптастыру пәнаралық негізде жүзеге 
асырылады; әдістемелік нүсқауларда - бағдарламаны жүзеге асыру жолдары 
мен үйымдастыру формалары, қолданылатын әдіс-тәсілдер, оқыту қүралдары, 
сондай-ақ, аталған пәнді оқу барысында оқушыларда қалыптасатын білім, 
білік, дағдыларын бағалау мәселелері қарастырылады. Соңғы он жылда 
бағдарламаларды қүрастыруда пәнаралық байланысқа ерекше көңіл бөлініп 
отыр. Бүл мүғалімге жүмыстық оқу бағдарламаларын, сабақ жоспарлы 
даярлағанда, педагогикалык тәжірибеде пәнаралық байланыстарды іске 
асыруға көмектеседі.
Оқу бағдарламасын қүрастыру теориясы мен 
Оқу бағдарламасын 
тәжірибесі оны жасаудың 2 тәсілін біледі: сызық- 
күрастыру тәсілдері 
тық жэне шоғырланған. Соңғы кезде мектеп бағдар-
ламасын қүрастыруда Ч.Куписевичтің имек тәсілі 
қарқынды түрде қолданыс тауып келеді.


II бөлім. Дидактика
149
Оку багдарламасын қүрастырудың сызықтық тәсілінің маңызы -
оку материалының жекелеген бөліктері (ңадачдар, адымдар) бір
сызықтың бойына т ізһеді де, оку жүмысы сатыларының - біршен бірі
тыгыз байланысқан узміссіз бірізділікті қүрауында. Б елгііі білімге
жаңа б іііп д і қосу онымен тыгыз байланыста жасалады.
Сызықтық тәсілдің қүндылығы - уақытты үнемдеуге септігін тигізеді, 
сонымен қатар, сызықтық тәсілдің кемшілігі оқушылардың психологиялық 
және жас ерекшеліктеріне, әсіресе бастауыш мектептің оқушылары табиға- 
тынан күрделі қүбылыстың мәнін түсінуге шамалары жетпеуіне байланысты 
болып келеді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   176   177   178   179   180   181   182   183   ...   400




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет