П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
дидактика кытап 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Кітаппен, оқулықпен жүмыс.
| II бөлім. Дидактика
157 Мектепте өткізілетін дәріс өтілген материалды қайталау кезінде де қолданылуы мүмкін. Мүндай дәрістерді шолу дәрістері дейді. Олар игерілген материалды жүйелеу мен қорытындылау үшін бір немесе бірнеше тақырыптарға өткізіледі. Қазіргі таңдағы мектептердегі окыту' әдістерінде лекцияны қолдану оқу- шылардың танымдық кызығушылықтарын арттыруға, тақырыптық тапсырма- ларды орындауға, оқу-танымдық міндеттерді шешу мәселелінде өзіндік ғылыми ізденістер жасауға үмтылуға, өзіндік тәжірибе мен зерттеулер жүргізуге мүмкіндік береді. Міне, сондықтан да соңғы кездері жоғарғы сыныптарда дэріс өткізу кеңінен етек алып келеді. Кітаппен, оқулықпен жүмыс. Мектепте кітаппен жүмыс істеу ең маңызды әдіс болып табылады. Бастауыш сыныптарда кітаппен жүмыс істеу сабақта мүғалімнің басшылығымен жүзеге асады. Ал одан әрі қарай оқушылар кітаппен өз еркімен жүмыс істеуге үйренеді. Кітаппен жүмыс істеудің бірнеше түрлері бар. Олардың негізгілеріне мыналар жатады: конспектічеу - оқылғанды қысқаша баяндау, жазу. Консгіектілеуді оқушы өзі немесе үшінші біреу атынан орындайды Конспектілеуді өзі орындау оқушының дербес ойлау қабілетін дамытады; мәтіинің жоспарын ңуру. Жоспар қарапайым және күрделі болуы мүмкін. Жоспар қүру үшін тақырыпты оқығаннан кейін оны әр бөлікке бөлу және ат қою керек; тезистеу - оқығандағы негізгі ойларды қысқаша баяндау; сілтеме жасау - мәтіннен сөзбе-сөз көшіріп алу. Міндетті түрде қайдан алынғандығы туралы деректер көрсетіледі (авторы, шығарманың аты, шыққан орны, баспасы, баспаға шыққан жылы, беті); аннотациялау - оқылған материалдың мағынасын өзгертпей кысқаша баяндалуы; пікір беру - оқығанына өз көзқарасын білдіре отырып, қысқаша пікірін жазу; жүктеу/скачать 13,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|